21. Yüzyıl Okullarını Yeniden Düşünmek (Ekonomik Boy)

Stok Kodu:
9786258325140
Boyut:
13x19
Sayfa Sayısı:
506
Baskı:
3
Basım Tarihi:
2023
Kapak Türü:
Ciltsiz
Kağıt Türü:
2. Hamur
%10 indirimli
260,00TL
234,00TL
Taksitli fiyat: 12 x 24,88TL
Havale/EFT ile: 229,32TL
Temin süresi 6 gündür.
9786258325140
815909
21. Yüzyıl Okullarını Yeniden Düşünmek (Ekonomik Boy)
21. Yüzyıl Okullarını Yeniden Düşünmek (Ekonomik Boy)
234.00

Bilgi toplumu ile birlikte hayatımızı çevreleyen hızlı değişim ve dönüşümler, yaşadığımız toplum içindeki yapıları da değişime ve dönüşüme zorlamaktadır. Gelecek nesilleri yetiştirme misyonuna sahip okullar da bu değişim rüzgârının etkisi altındadırlar. Artık sanayi toplumunun dayattığı pozitivist paradigma ile okulları kurgulamanın zamanı geçmiştir. Post-pozitivist bakış açısı ile okulları değiştirmek ve dönüştürmek bir zorunluluk hâline gelmiştir. Özellikle 21. yüzyıl bağlamında sıklıkla ifade ettiğimiz eleştirel düşünme, problem çözme, analitik düşünme, öğrenmeyi öğrenme gibi becerileri bireylere kazandıracak okul modelleri ortaya koymak gerekir. Başka bir deyişle, okulları yeniden düşünmek ve çağın gereklerine cevap verebilmek son derece önemli hâle gelmiştir.
Okul gelişimini sağlamada ve okulu daha etkili bir yapı hâline getirmede temel noktaları detaylı bir şekilde ortaya koymak bu kitabın odak noktasını oluşturmaktadır. Okul gelişiminde yönetici, öğretmen, öğrenci ve ailenin rolü ile birlikte okulun fiziki ve psiko-sosyal ortamını yeni bir anlayışla ele almak ve okulları sanayi toplumunun bir dayatması olan makine metaforundan uzaklaştırmak için neler yapılabileceğine ilişkin yeni bir bakış açısı sunan bu kitap, ayrıca iyi uygulama örnekleri ile okul gelişimine bir yön verme çabası içindedir.

Yorum yaz
Bu kitabı henüz kimse eleştirmemiş.
Axess Kartlar
Taksit Sayısı Taksit tutarı Genel Toplam
Tek Çekim 234,00    234,00   
3 85,24    255,72   
6 45,00    270,01   
9 31,59    284,33   
12 24,88    298,61   
QNB Finansbank Kartları
Taksit Sayısı Taksit tutarı Genel Toplam
Tek Çekim 234,00    234,00   
3 85,24    255,72   
6 45,00    270,01   
9 31,59    284,33   
12 24,88    298,61   
Bonus Kartlar
Taksit Sayısı Taksit tutarı Genel Toplam
Tek Çekim 234,00    234,00   
3 85,24    255,72   
6 45,00    270,01   
9 31,59    284,33   
12 24,88    298,61   
Paraf Kartlar
Taksit Sayısı Taksit tutarı Genel Toplam
Tek Çekim 234,00    234,00   
3 85,24    255,72   
6 45,00    270,01   
9 31,59    284,33   
12 24,88    298,61   
Maximum Kartlar
Taksit Sayısı Taksit tutarı Genel Toplam
Tek Çekim 234,00    234,00   
3 85,24    255,72   
6 45,00    270,01   
9 31,59    284,33   
12 24,88    298,61   
World Kartlar
Taksit Sayısı Taksit tutarı Genel Toplam
Tek Çekim 234,00    234,00   
3 85,24    255,72   
6 45,00    270,01   
9 31,59    284,33   
12 24,88    298,61   
Diğer Kartlar
Taksit Sayısı Taksit tutarı Genel Toplam
Tek Çekim 234,00    234,00   
3 -    -   
6 -    -   
9 -    -   
12 -    -   

Bilgi toplumu ile birlikte hayatımızı çevreleyen hızlı değişim ve dönüşümler, yaşadığımız toplum içindeki yapıları da değişime ve dönüşüme zorlamaktadır. Gelecek nesilleri yetiştirme misyonuna sahip okullar da bu değişim rüzgârının etkisi altındadırlar. Artık sanayi toplumunun dayattığı pozitivist paradigma ile okulları kurgulamanın zamanı geçmiştir. Post-pozitivist bakış açısı ile okulları değiştirmek ve dönüştürmek bir zorunluluk hâline gelmiştir. Özellikle 21. yüzyıl bağlamında sıklıkla ifade ettiğimiz eleştirel düşünme, problem çözme, analitik düşünme, öğrenmeyi öğrenme gibi becerileri bireylere kazandıracak okul modelleri ortaya koymak gerekir. Başka bir deyişle, okulları yeniden düşünmek ve çağın gereklerine cevap verebilmek son derece önemli hâle gelmiştir.
Okul gelişimini sağlamada ve okulu daha etkili bir yapı hâline getirmede temel noktaları detaylı bir şekilde ortaya koymak bu kitabın odak noktasını oluşturmaktadır. Okul gelişiminde yönetici, öğretmen, öğrenci ve ailenin rolü ile birlikte okulun fiziki ve psiko-sosyal ortamını yeni bir anlayışla ele almak ve okulları sanayi toplumunun bir dayatması olan makine metaforundan uzaklaştırmak için neler yapılabileceğine ilişkin yeni bir bakış açısı sunan bu kitap, ayrıca iyi uygulama örnekleri ile okul gelişimine bir yön verme çabası içindedir.

Kapat