Ülkemizde, yabancılaşmayla ilgili eserler yabancılaşmanın felsefi ve sosyolojik boyutlarını ele alırken, bu eser bireysel boyutunu ele almaktadır.
Eserin, bu yönüyle önemli bir boşluğu dolduracağı umulmaktadır.
Eserin içeriği ve biçiminin oluşturulmasında psikoloji hareket noktası olarak alınmıştır.
Melvin Seeman’ın kuramı esas alınarak çözümleme ve değerlendirmeler yapılmıştır.
Felsefe, sosyoloji, eğitim bilimleri ve eğitim bilimine ilgi duyanlarının yanısıra eğitim bilimleri ve eğitim alanındaki öğretim elamanları, öğretmen adayları ve öğretmenler için kaynak niteliğindedir. Eserin yabancılaşmayla ilgili farkındalık oluşturacağı umulmaktadır.
-
-
-
%25İNDİRİM150,00TL 112,50TL
-
-
%25İNDİRİM100,00TL 75,00TL
-
-
-
%25İNDİRİM90,00TL 67,50TL
-
-
| Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 67,50 | 67,50 |
| 3 | 24,59 | 73,76 |
| 6 | 12,98 | 77,89 |
| 9 | 9,11 | 82,02 |
| 12 | 7,18 | 86,14 |
| Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 67,50 | 67,50 |
| 3 | 24,59 | 73,76 |
| 6 | 12,98 | 77,89 |
| 9 | 9,11 | 82,02 |
| 12 | 7,18 | 86,14 |
| Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 67,50 | 67,50 |
| 3 | 24,59 | 73,76 |
| 6 | 12,98 | 77,89 |
| 9 | 9,11 | 82,02 |
| 12 | 7,18 | 86,14 |
| Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 67,50 | 67,50 |
| 3 | 24,59 | 73,76 |
| 6 | 12,98 | 77,89 |
| 9 | 9,11 | 82,02 |
| 12 | 7,18 | 86,14 |
| Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 67,50 | 67,50 |
| 3 | 24,59 | 73,76 |
| 6 | 12,98 | 77,89 |
| 9 | 9,11 | 82,02 |
| 12 | 7,18 | 86,14 |
| Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 67,50 | 67,50 |
| 3 | 24,59 | 73,76 |
| 6 | 12,98 | 77,89 |
| 9 | 9,11 | 82,02 |
| 12 | 7,18 | 86,14 |
| Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 67,50 | 67,50 |
| 3 | - | - |
| 6 | - | - |
| 9 | - | - |
| 12 | - | - |
Ülkemizde, yabancılaşmayla ilgili eserler yabancılaşmanın felsefi ve sosyolojik boyutlarını ele alırken, bu eser bireysel boyutunu ele almaktadır.
Eserin, bu yönüyle önemli bir boşluğu dolduracağı umulmaktadır.
Eserin içeriği ve biçiminin oluşturulmasında psikoloji hareket noktası olarak alınmıştır.
Melvin Seeman’ın kuramı esas alınarak çözümleme ve değerlendirmeler yapılmıştır.
Felsefe, sosyoloji, eğitim bilimleri ve eğitim bilimine ilgi duyanlarının yanısıra eğitim bilimleri ve eğitim alanındaki öğretim elamanları, öğretmen adayları ve öğretmenler için kaynak niteliğindedir. Eserin yabancılaşmayla ilgili farkındalık oluşturacağı umulmaktadır.