Anne-baba ve eğitimciler olarak dikkat ve zeka becerileri setinin çocuklara uygulama aşamasında faaliyetleri hemen yapıp geçmek yerine, faaliyetlerde geçen resim, şekil, nesne, olay, problem gibi temel kavramlar üzerinde çocukları konuşturmak ve faaliyetlere bizzat dahil etmek, mümkünse kitaplarda geçen nesnelerin maketlerini uygulama ortamına getirerek, yaparak, yaşayarak öğrenme ortamını oluşturmak setin amacına daha iyi hizmet edecektir.
-
%15İNDİRİM435,00TL 369,75TL
-
-
-
-
%30İNDİRİM63,00TL 44,10TL
-
%30İNDİRİM238,00TL 166,60TL
-
%30İNDİRİM71,00TL 49,70TL
-
%30İNDİRİM65,00TL 45,50TL
-
%30İNDİRİM131,00TL 91,70TL
-
%30İNDİRİM166,00TL 116,20TL
-
-
-
-
-
%30İNDİRİM128,00TL 89,60TL
| Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 58,80 | 58,80 |
| 3 | 21,42 | 64,26 |
| 6 | 11,31 | 67,85 |
| 9 | 7,94 | 71,45 |
| 12 | 6,25 | 75,03 |
| Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 58,80 | 58,80 |
| 3 | 21,42 | 64,26 |
| 6 | 11,31 | 67,85 |
| 9 | 7,94 | 71,45 |
| 12 | 6,25 | 75,03 |
| Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 58,80 | 58,80 |
| 3 | 21,42 | 64,26 |
| 6 | 11,31 | 67,85 |
| 9 | 7,94 | 71,45 |
| 12 | 6,25 | 75,03 |
| Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 58,80 | 58,80 |
| 3 | 21,42 | 64,26 |
| 6 | 11,31 | 67,85 |
| 9 | 7,94 | 71,45 |
| 12 | 6,25 | 75,03 |
| Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 58,80 | 58,80 |
| 3 | 21,42 | 64,26 |
| 6 | 11,31 | 67,85 |
| 9 | 7,94 | 71,45 |
| 12 | 6,25 | 75,03 |
| Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 58,80 | 58,80 |
| 3 | 21,42 | 64,26 |
| 6 | 11,31 | 67,85 |
| 9 | 7,94 | 71,45 |
| 12 | 6,25 | 75,03 |
| Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 58,80 | 58,80 |
| 3 | - | - |
| 6 | - | - |
| 9 | - | - |
| 12 | - | - |
Anne-baba ve eğitimciler olarak dikkat ve zeka becerileri setinin çocuklara uygulama aşamasında faaliyetleri hemen yapıp geçmek yerine, faaliyetlerde geçen resim, şekil, nesne, olay, problem gibi temel kavramlar üzerinde çocukları konuşturmak ve faaliyetlere bizzat dahil etmek, mümkünse kitaplarda geçen nesnelerin maketlerini uygulama ortamına getirerek, yaparak, yaşayarak öğrenme ortamını oluşturmak setin amacına daha iyi hizmet edecektir.