Bazen sorulması gerekeni sormak yanıta ulaşmak kadar önemli olabilmektedir. Bu kitabı biçimlendiren, dilbilgisi konuları üzerine düşünürken sorulması gereken “Neden?”, “Nasıl?”, “Neden o değil de diğeri?”, “İşlevi ne?” gibi sorular olmuştur. Türkçe dilbilgisinin temel dinamikleri ve o dinamiklerin ana dili veya yabancı dil olarak öğretimi üzerine bazı gözlemlerin yer aldığı bu kitapta, dilbilimin; sesbilim, biçimbilim, sözdizim, edimbilim ve karşılaştırmalı dilbilim gibi alanlarına özgü yaygın terimlerinden yararlanılmaya çalışılmıştır. Böylece, geleneksel dilbilgisinin var olan çıkmazları aşılmaya çalışılarak tartışmalı konulara yeni çıkış yolları aranmıştır.
Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
---|---|---|
Tek Çekim | 388,68 | 388,68 |
3 | 141,58 | 424,75 |
6 | 74,75 | 448,50 |
9 | 52,48 | 472,29 |
12 | 41,33 | 495,99 |
Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
---|---|---|
Tek Çekim | 388,68 | 388,68 |
3 | 141,58 | 424,75 |
6 | 74,75 | 448,50 |
9 | 52,48 | 472,29 |
12 | 41,33 | 495,99 |
Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
---|---|---|
Tek Çekim | 388,68 | 388,68 |
3 | 141,58 | 424,75 |
6 | 74,75 | 448,50 |
9 | 52,48 | 472,29 |
12 | 41,33 | 495,99 |
Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
---|---|---|
Tek Çekim | 388,68 | 388,68 |
3 | 141,58 | 424,75 |
6 | 74,75 | 448,50 |
9 | 52,48 | 472,29 |
12 | 41,33 | 495,99 |
Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
---|---|---|
Tek Çekim | 388,68 | 388,68 |
3 | 141,58 | 424,75 |
6 | 74,75 | 448,50 |
9 | 52,48 | 472,29 |
12 | 41,33 | 495,99 |
Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
---|---|---|
Tek Çekim | 388,68 | 388,68 |
3 | 141,58 | 424,75 |
6 | 74,75 | 448,50 |
9 | 52,48 | 472,29 |
12 | 41,33 | 495,99 |
Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
---|---|---|
Tek Çekim | 388,68 | 388,68 |
3 | - | - |
6 | - | - |
9 | - | - |
12 | - | - |
Bazen sorulması gerekeni sormak yanıta ulaşmak kadar önemli olabilmektedir. Bu kitabı biçimlendiren, dilbilgisi konuları üzerine düşünürken sorulması gereken “Neden?”, “Nasıl?”, “Neden o değil de diğeri?”, “İşlevi ne?” gibi sorular olmuştur. Türkçe dilbilgisinin temel dinamikleri ve o dinamiklerin ana dili veya yabancı dil olarak öğretimi üzerine bazı gözlemlerin yer aldığı bu kitapta, dilbilimin; sesbilim, biçimbilim, sözdizim, edimbilim ve karşılaştırmalı dilbilim gibi alanlarına özgü yaygın terimlerinden yararlanılmaya çalışılmıştır. Böylece, geleneksel dilbilgisinin var olan çıkmazları aşılmaya çalışılarak tartışmalı konulara yeni çıkış yolları aranmıştır.