Genelde sesler için kullandığımız fiziksel temaslar genel prosedürde ağız, çene masajı diye geçer. Oysa masaj tesadüfi denkleşimlerdir. Bu yüzden birebir her sesi (harfi) ayrı ayrı çıkarma temasları sağlayarak çocukta bu süreci hızlandırırken aynı zamanda çocuğa gülme ifadesi, küsme, ağlama, kızma, şaşma, korkma ifadeleri gibi ifadeleri egzersizler halinde vererek seslerin sürekliliği ve kalıcılığı için alt yapıyı sağlamlaştırmış oluruz.
Bir müzik aleti gibi düşünürsek flüt çaldığımızda nasıl ki üflediğimiz nefes her notada farklı ses çıkarıyorsa, aynı şekilde sese göre farklı şekillerin dile, dişlere, yanaklara, dudaklara ve ağza verilmesi gerekir.
| Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 70,00 | 70,00 |
| 3 | 25,50 | 76,50 |
| 6 | 13,46 | 80,77 |
| 9 | 9,45 | 85,06 |
| 12 | 7,44 | 89,33 |
| Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 70,00 | 70,00 |
| 3 | 25,50 | 76,50 |
| 6 | 13,46 | 80,77 |
| 9 | 9,45 | 85,06 |
| 12 | 7,44 | 89,33 |
| Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 70,00 | 70,00 |
| 3 | 25,50 | 76,50 |
| 6 | 13,46 | 80,77 |
| 9 | 9,45 | 85,06 |
| 12 | 7,44 | 89,33 |
| Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 70,00 | 70,00 |
| 3 | 25,50 | 76,50 |
| 6 | 13,46 | 80,77 |
| 9 | 9,45 | 85,06 |
| 12 | 7,44 | 89,33 |
| Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 70,00 | 70,00 |
| 3 | 25,50 | 76,50 |
| 6 | 13,46 | 80,77 |
| 9 | 9,45 | 85,06 |
| 12 | 7,44 | 89,33 |
| Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 70,00 | 70,00 |
| 3 | 25,50 | 76,50 |
| 6 | 13,46 | 80,77 |
| 9 | 9,45 | 85,06 |
| 12 | 7,44 | 89,33 |
| Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 70,00 | 70,00 |
| 3 | - | - |
| 6 | - | - |
| 9 | - | - |
| 12 | - | - |
Genelde sesler için kullandığımız fiziksel temaslar genel prosedürde ağız, çene masajı diye geçer. Oysa masaj tesadüfi denkleşimlerdir. Bu yüzden birebir her sesi (harfi) ayrı ayrı çıkarma temasları sağlayarak çocukta bu süreci hızlandırırken aynı zamanda çocuğa gülme ifadesi, küsme, ağlama, kızma, şaşma, korkma ifadeleri gibi ifadeleri egzersizler halinde vererek seslerin sürekliliği ve kalıcılığı için alt yapıyı sağlamlaştırmış oluruz.
Bir müzik aleti gibi düşünürsek flüt çaldığımızda nasıl ki üflediğimiz nefes her notada farklı ses çıkarıyorsa, aynı şekilde sese göre farklı şekillerin dile, dişlere, yanaklara, dudaklara ve ağza verilmesi gerekir.