Eğitim Programları ve Öğretim - Öğretim İlke ve Yöntemleri

Stok Kodu:
9786053648321
Boyut:
16x24
Sayfa Sayısı:
328
Baskı:
2
Basım Tarihi:
2015-10
Kapak Türü:
Ciltsiz
Kağıt Türü:
1. Hamur
Kategori:
%10 indirimli
296,00TL
266,40TL
Taksitli fiyat: 12 x 28,33TL
Havale/EFT ile: 261,07TL
Temin süresi 6 gündür.
9786053648321
948976
Eğitim Programları ve Öğretim - Öğretim İlke ve Yöntemleri
Eğitim Programları ve Öğretim - Öğretim İlke ve Yöntemleri
266.40

"Bilmek yeterli değil, uygulamayız. İstemek yeterli değil, yapmalıyız." Geothe

"Eğitim Programları ve Öğretim" kitabı, YÖK'ün "Öğretim İlke ve Yöntemleri" dersi için önerdiği program içeriğini büyük ölçüde karşıladığı gibi "Program Geliştirme" bilim dalının ilke ve uygulamalarına da büyük ölçüde yer vermektedir.

Eser, yazarın kırk yılı aşkın eğitim öğretim deneyimlerinin yanı sıra alanın öncülerinden Prof. Dr. Fatma Varış ve Dr. Selahattin Ertürk'ün etkilerini de yansıtmaktadır.

Kendilerini şükranla ve rahmetle anıyorum.

Eserde "Program Geliştirme ve Öğretim" bilim dalının bilimsel ilkelerinin yanında yazarın eğitim deneyimlerinde üretilen bilgilere de yer verilmiştir.

Çalışmada bilimsel bilgilerin yanı sıra bilişsel davranışları olumlu yönde etkileyen duyuşsal davranışlar da önemli ölçüde vurgulanmıştır.

Programın hedefleri incelenirken yazarın geliştirdiği "Uludağ Modeli'nin uygulamada iyi bir örnek olacağı düşünülmektedir. İçerik ögesi teknik boyutta değerlendirilirken öğrenme-öğretme süreci kitabın ağırlıklı bölümünü oluşturmaktadır. Kitapta öğretim, yaklaşım, yöntem ve teknikleri ayrıntılı olarak incelenirken özellikle grup tartışma teknikleri üzerinde yoğunlaşılmıştır. "Yöntem ve Teknikler" konusu, bilimsel bilgi ve ilkelerin yanında yazarın uygulama ve deneyimlerden yararlanılarak geliştirilmiştir. Uygulamada iyi bir örnek oluşturacağı düşünülmektedir.

Eserin alana ve uygulayıcılara katkısı olması dileğiyle...

Yorum yaz
Bu kitabı henüz kimse eleştirmemiş.
Axess Kartlar
Taksit Sayısı Taksit tutarı Genel Toplam
Tek Çekim 266,40    266,40   
3 97,04    291,12   
6 51,23    307,40   
9 35,97    323,70   
12 28,33    339,95   
QNB Finansbank Kartları
Taksit Sayısı Taksit tutarı Genel Toplam
Tek Çekim 266,40    266,40   
3 97,04    291,12   
6 51,23    307,40   
9 35,97    323,70   
12 28,33    339,95   
Bonus Kartlar
Taksit Sayısı Taksit tutarı Genel Toplam
Tek Çekim 266,40    266,40   
3 97,04    291,12   
6 51,23    307,40   
9 35,97    323,70   
12 28,33    339,95   
Paraf Kartlar
Taksit Sayısı Taksit tutarı Genel Toplam
Tek Çekim 266,40    266,40   
3 97,04    291,12   
6 51,23    307,40   
9 35,97    323,70   
12 28,33    339,95   
Maximum Kartlar
Taksit Sayısı Taksit tutarı Genel Toplam
Tek Çekim 266,40    266,40   
3 97,04    291,12   
6 51,23    307,40   
9 35,97    323,70   
12 28,33    339,95   
World Kartlar
Taksit Sayısı Taksit tutarı Genel Toplam
Tek Çekim 266,40    266,40   
3 97,04    291,12   
6 51,23    307,40   
9 35,97    323,70   
12 28,33    339,95   
Diğer Kartlar
Taksit Sayısı Taksit tutarı Genel Toplam
Tek Çekim 266,40    266,40   
3 -    -   
6 -    -   
9 -    -   
12 -    -   

"Bilmek yeterli değil, uygulamayız. İstemek yeterli değil, yapmalıyız." Geothe

"Eğitim Programları ve Öğretim" kitabı, YÖK'ün "Öğretim İlke ve Yöntemleri" dersi için önerdiği program içeriğini büyük ölçüde karşıladığı gibi "Program Geliştirme" bilim dalının ilke ve uygulamalarına da büyük ölçüde yer vermektedir.

Eser, yazarın kırk yılı aşkın eğitim öğretim deneyimlerinin yanı sıra alanın öncülerinden Prof. Dr. Fatma Varış ve Dr. Selahattin Ertürk'ün etkilerini de yansıtmaktadır.

Kendilerini şükranla ve rahmetle anıyorum.

Eserde "Program Geliştirme ve Öğretim" bilim dalının bilimsel ilkelerinin yanında yazarın eğitim deneyimlerinde üretilen bilgilere de yer verilmiştir.

Çalışmada bilimsel bilgilerin yanı sıra bilişsel davranışları olumlu yönde etkileyen duyuşsal davranışlar da önemli ölçüde vurgulanmıştır.

Programın hedefleri incelenirken yazarın geliştirdiği "Uludağ Modeli'nin uygulamada iyi bir örnek olacağı düşünülmektedir. İçerik ögesi teknik boyutta değerlendirilirken öğrenme-öğretme süreci kitabın ağırlıklı bölümünü oluşturmaktadır. Kitapta öğretim, yaklaşım, yöntem ve teknikleri ayrıntılı olarak incelenirken özellikle grup tartışma teknikleri üzerinde yoğunlaşılmıştır. "Yöntem ve Teknikler" konusu, bilimsel bilgi ve ilkelerin yanında yazarın uygulama ve deneyimlerden yararlanılarak geliştirilmiştir. Uygulamada iyi bir örnek oluşturacağı düşünülmektedir.

Eserin alana ve uygulayıcılara katkısı olması dileğiyle...

Kapat