Eğitim Yönetimi Alanında Uluslararası Araştırmalar II
Okul müdürü meydana gelebilecek bütün kaygı, stres ve yanlış anlaşılmalarla ilgilenmek durumundadır. Değişimin kim tarafından ve niçin ortaya atıldığı önemli olmasına rağmen, okul müdürünün kendi örgütünde oluşturacağı atmosfer, değişimin işgörenler tarafından kabulünde en önemli faktördür. Bundan dolayıdır ki, okul müdürünün değişimle başarılı bir şekilde nasıl başa çıkılacağını bilmesi hayati öneme sahiptir.
Okul müdürü okulun amaçlarını çok iyi tanımlamalı, takım olarak “neyi” başarmak için uğraştıklarını grup üyelerine net olarak anlatmalı ve onlara yol göstermelidir. Diğer bir deyimle okul örgütünde çalışan bütün personel hedeflerin ne olduğunu ve onu gerçekleştirmek için ne yapmaları gerektiğini çok iyi bilmelidir. Okul örgütünde çalışanlar, değişim sürecine doğrudan katılmazlarsa, bu sürece kendilerinden bir şeyler katmamışlarsa, müdürün okuldaki değişimle ilgili ciddi tavırları ve bunu destekleyecek adımları yoksa, değişimi bir bütün olarak görüp kendilerini bu değişikliğin nasıl etkileyeceğini göremezlerse ve değişme sürecinde örgütsel destek göremezlerse değişmek istemeyeceklerdir.
-
%10İNDİRİM359,00TL 323,10TL
-
%10İNDİRİM342,00TL 307,80TL
-
%10İNDİRİM299,00TL 269,10TL
-
%10İNDİRİM259,00TL 233,10TL
-
%10İNDİRİM299,00TL 269,10TL
-
%10İNDİRİM179,00TL 161,10TL
-
%10İNDİRİM249,00TL 224,10TL
-
%10İNDİRİM189,00TL 170,10TL
-
%10İNDİRİM319,00TL 287,10TL
-
%10İNDİRİM199,00TL 179,10TL
-
%10İNDİRİM199,00TL 179,10TL
-
%10İNDİRİM199,00TL 179,10TL
-
%10İNDİRİM119,00TL 107,10TL
| Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 152,10 | 152,10 |
| 3 | 55,40 | 166,21 |
| 6 | 29,25 | 175,51 |
| 9 | 20,54 | 184,82 |
| 12 | 16,17 | 194,09 |
| Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 152,10 | 152,10 |
| 3 | 55,40 | 166,21 |
| 6 | 29,25 | 175,51 |
| 9 | 20,54 | 184,82 |
| 12 | 16,17 | 194,09 |
| Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 152,10 | 152,10 |
| 3 | 55,40 | 166,21 |
| 6 | 29,25 | 175,51 |
| 9 | 20,54 | 184,82 |
| 12 | 16,17 | 194,09 |
| Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 152,10 | 152,10 |
| 3 | 55,40 | 166,21 |
| 6 | 29,25 | 175,51 |
| 9 | 20,54 | 184,82 |
| 12 | 16,17 | 194,09 |
| Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 152,10 | 152,10 |
| 3 | 55,40 | 166,21 |
| 6 | 29,25 | 175,51 |
| 9 | 20,54 | 184,82 |
| 12 | 16,17 | 194,09 |
| Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 152,10 | 152,10 |
| 3 | 55,40 | 166,21 |
| 6 | 29,25 | 175,51 |
| 9 | 20,54 | 184,82 |
| 12 | 16,17 | 194,09 |
| Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 152,10 | 152,10 |
| 3 | - | - |
| 6 | - | - |
| 9 | - | - |
| 12 | - | - |
Okul müdürü meydana gelebilecek bütün kaygı, stres ve yanlış anlaşılmalarla ilgilenmek durumundadır. Değişimin kim tarafından ve niçin ortaya atıldığı önemli olmasına rağmen, okul müdürünün kendi örgütünde oluşturacağı atmosfer, değişimin işgörenler tarafından kabulünde en önemli faktördür. Bundan dolayıdır ki, okul müdürünün değişimle başarılı bir şekilde nasıl başa çıkılacağını bilmesi hayati öneme sahiptir.
Okul müdürü okulun amaçlarını çok iyi tanımlamalı, takım olarak “neyi” başarmak için uğraştıklarını grup üyelerine net olarak anlatmalı ve onlara yol göstermelidir. Diğer bir deyimle okul örgütünde çalışan bütün personel hedeflerin ne olduğunu ve onu gerçekleştirmek için ne yapmaları gerektiğini çok iyi bilmelidir. Okul örgütünde çalışanlar, değişim sürecine doğrudan katılmazlarsa, bu sürece kendilerinden bir şeyler katmamışlarsa, müdürün okuldaki değişimle ilgili ciddi tavırları ve bunu destekleyecek adımları yoksa, değişimi bir bütün olarak görüp kendilerini bu değişikliğin nasıl etkileyeceğini göremezlerse ve değişme sürecinde örgütsel destek göremezlerse değişmek istemeyeceklerdir.