• Bilim Ve Sanat Merkezlerinde Bilsem) Müzik Biriminde Öğrenim Görmekte Olan Öğrenci Velilerinin Müzik Birimine Yönelik Beklentilerinin Değerlendirilmesi: Osmaniye İli Örneği
• Hayat Boyu Öğrenme Ve Bilimsel Okuryazarlık
• Türkiye’de Genel Müzik Eğitimi Veren Orta Öğretim Kurumlarındaki Ortaokul Ve Lise) Müzik Eğitimine Bir Bakış
• Nfs. D. 02721 Numaralı Erzurum Nüfus Defteri Yukarı Mumcu Mahallesi Örneği)
• Keman Eğitiminde Doğrudan Öğretime Dayalı Anlamayı İzleme Stratejileri İle İlgili Uygulamalara İlişkin Öğrenci Görüşleri
• Sudbury Vadisi Okulları Ve Türkiye’deki Okul Öncesi Eğitim
• Dik Prizmaların Özelliklerini Geogebra Yazılımı Yardımıyla İşleyen Matematik Öğretmenlerinin Kullanmış Olduğu Yöntem Ve Tekniklerin İncelenmesi
• Sınıf Öğretmeni Adaylarının Eleştirel Düşünme Eğilimleri, Problem Çözme Becerileri Ve Akademik Başarı Düzeylerinin İncelenmesi
• Okul Yöneticileri Ve Öğretmenlerin Teknoloji Liderliğine İlişkin Algıları
• Türkiye’de Eğitim Ve Sanat Eğitimi Alanında Steam İle İlgili Yapılmış Araştırmalara Yönelik İçerik Analizi Çalışması
• Harmanlanmış Öğrenme Uygulamalarının Öğrencilerin Kendi Kendine Öğrenme Becerileri Üzerine Etkisinin Araştırılması
• Tam Öğrenme Modeline Göre Gerçekleştirilen Keman Eğitiminin Öğrencilerin Bilgi Ve Tutumları Üzerine Etkisinin İncelenmesi
• Sosyo-kültürel Teori Ve Öğretime Yansıması
• Klim Değişikliği Ve Coğrafya Eğitimi
• Bilim Ve Sanat Merkezleri Bilsem) Müzik Alanında Öğrenim Gören Öğrenci Velilerinin Çocuklarının Müzikal Gelişimlerine Yönelik Beklentileri
• Teknolojide Kullanılan Matematik
• Erken Çocuklukta Eğitsel Dijital Oyunlar
• Çalgı Eğitiminde Özdüzenlemeli Öğrenme
• Meslek Dersi Öğretmenlerinin Uzaktan Eğitime İlişkin Görüşlerinin İncelenmesi
• Mesleki Müzik Eğitimi Alan Üniversite Öğrencilerinin Çalgı Dersine Yönelik Tutumları İle Müzik Performans Kaygıları Arasındaki İlişki
• Müzik Öğretmeni Adaylarının Bireysel Piyano Çalısma Yöntemleri İle Bazı Değişkenler Arasındaki İlişkilerin Belirlenmesi
Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
---|---|---|
Tek Çekim | 274,40 | 274,40 |
3 | 99,95 | 299,86 |
6 | 52,77 | 316,63 |
9 | 37,05 | 333,42 |
12 | 29,18 | 350,16 |
Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
---|---|---|
Tek Çekim | 274,40 | 274,40 |
3 | 99,95 | 299,86 |
6 | 52,77 | 316,63 |
9 | 37,05 | 333,42 |
12 | 29,18 | 350,16 |
Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
---|---|---|
Tek Çekim | 274,40 | 274,40 |
3 | 99,95 | 299,86 |
6 | 52,77 | 316,63 |
9 | 37,05 | 333,42 |
12 | 29,18 | 350,16 |
Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
---|---|---|
Tek Çekim | 274,40 | 274,40 |
3 | 99,95 | 299,86 |
6 | 52,77 | 316,63 |
9 | 37,05 | 333,42 |
12 | 29,18 | 350,16 |
Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
---|---|---|
Tek Çekim | 274,40 | 274,40 |
3 | 99,95 | 299,86 |
6 | 52,77 | 316,63 |
9 | 37,05 | 333,42 |
12 | 29,18 | 350,16 |
Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
---|---|---|
Tek Çekim | 274,40 | 274,40 |
3 | 99,95 | 299,86 |
6 | 52,77 | 316,63 |
9 | 37,05 | 333,42 |
12 | 29,18 | 350,16 |
Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
---|---|---|
Tek Çekim | 274,40 | 274,40 |
3 | - | - |
6 | - | - |
9 | - | - |
12 | - | - |
• Bilim Ve Sanat Merkezlerinde Bilsem) Müzik Biriminde Öğrenim Görmekte Olan Öğrenci Velilerinin Müzik Birimine Yönelik Beklentilerinin Değerlendirilmesi: Osmaniye İli Örneği
• Hayat Boyu Öğrenme Ve Bilimsel Okuryazarlık
• Türkiye’de Genel Müzik Eğitimi Veren Orta Öğretim Kurumlarındaki Ortaokul Ve Lise) Müzik Eğitimine Bir Bakış
• Nfs. D. 02721 Numaralı Erzurum Nüfus Defteri Yukarı Mumcu Mahallesi Örneği)
• Keman Eğitiminde Doğrudan Öğretime Dayalı Anlamayı İzleme Stratejileri İle İlgili Uygulamalara İlişkin Öğrenci Görüşleri
• Sudbury Vadisi Okulları Ve Türkiye’deki Okul Öncesi Eğitim
• Dik Prizmaların Özelliklerini Geogebra Yazılımı Yardımıyla İşleyen Matematik Öğretmenlerinin Kullanmış Olduğu Yöntem Ve Tekniklerin İncelenmesi
• Sınıf Öğretmeni Adaylarının Eleştirel Düşünme Eğilimleri, Problem Çözme Becerileri Ve Akademik Başarı Düzeylerinin İncelenmesi
• Okul Yöneticileri Ve Öğretmenlerin Teknoloji Liderliğine İlişkin Algıları
• Türkiye’de Eğitim Ve Sanat Eğitimi Alanında Steam İle İlgili Yapılmış Araştırmalara Yönelik İçerik Analizi Çalışması
• Harmanlanmış Öğrenme Uygulamalarının Öğrencilerin Kendi Kendine Öğrenme Becerileri Üzerine Etkisinin Araştırılması
• Tam Öğrenme Modeline Göre Gerçekleştirilen Keman Eğitiminin Öğrencilerin Bilgi Ve Tutumları Üzerine Etkisinin İncelenmesi
• Sosyo-kültürel Teori Ve Öğretime Yansıması
• Klim Değişikliği Ve Coğrafya Eğitimi
• Bilim Ve Sanat Merkezleri Bilsem) Müzik Alanında Öğrenim Gören Öğrenci Velilerinin Çocuklarının Müzikal Gelişimlerine Yönelik Beklentileri
• Teknolojide Kullanılan Matematik
• Erken Çocuklukta Eğitsel Dijital Oyunlar
• Çalgı Eğitiminde Özdüzenlemeli Öğrenme
• Meslek Dersi Öğretmenlerinin Uzaktan Eğitime İlişkin Görüşlerinin İncelenmesi
• Mesleki Müzik Eğitimi Alan Üniversite Öğrencilerinin Çalgı Dersine Yönelik Tutumları İle Müzik Performans Kaygıları Arasındaki İlişki
• Müzik Öğretmeni Adaylarının Bireysel Piyano Çalısma Yöntemleri İle Bazı Değişkenler Arasındaki İlişkilerin Belirlenmesi