Oyun çocukların bilgiyi oluşturduğu ve yeni becerileri öğrendiği, eski becerilerinin alıştırmasını yaptığı temel yollardan biri olduğu için matematik derslerinde oyunlardan bir araç olarak rahatlıkla yararlanılabilir. Bu kitap tam da bu amaçları gerçekleştirmeye uygun seçilmiş, uyarlanmış oyun örnekleri ile matematik etkinliklerini birleştiren bir çalışma niteliği taşıyor. Hatta bu kitap için matematik derslerinde bir araç olarak oyundan yararlanma amacı güdüldüğü kadar oyun etkinlikleri için de matematikten yararlanma amacı taşıdığı söylenebilir. Eğitsel Oyunlarla Matematik Öğretimi kitabının oyun, drama ve matematik alanı ile ilgili disiplinler arası çalışmalar yapan ve bu konularda çalışmalar yapacak hemen herkesin çok yararlanacağını sanıyorum ve meslektaşlarımı bu özgün çalışmalarından dolayı içtenlikle kutluyorum.
Prof. Dr. Ömer Adıgüzel
Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
---|---|---|
Tek Çekim | 151,20 | 151,20 |
3 | 55,08 | 165,23 |
6 | 29,08 | 174,47 |
9 | 20,41 | 183,72 |
12 | 16,08 | 192,95 |
Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
---|---|---|
Tek Çekim | 151,20 | 151,20 |
3 | 55,08 | 165,23 |
6 | 29,08 | 174,47 |
9 | 20,41 | 183,72 |
12 | 16,08 | 192,95 |
Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
---|---|---|
Tek Çekim | 151,20 | 151,20 |
3 | 55,08 | 165,23 |
6 | 29,08 | 174,47 |
9 | 20,41 | 183,72 |
12 | 16,08 | 192,95 |
Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
---|---|---|
Tek Çekim | 151,20 | 151,20 |
3 | 55,08 | 165,23 |
6 | 29,08 | 174,47 |
9 | 20,41 | 183,72 |
12 | 16,08 | 192,95 |
Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
---|---|---|
Tek Çekim | 151,20 | 151,20 |
3 | 55,08 | 165,23 |
6 | 29,08 | 174,47 |
9 | 20,41 | 183,72 |
12 | 16,08 | 192,95 |
Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
---|---|---|
Tek Çekim | 151,20 | 151,20 |
3 | 55,08 | 165,23 |
6 | 29,08 | 174,47 |
9 | 20,41 | 183,72 |
12 | 16,08 | 192,95 |
Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
---|---|---|
Tek Çekim | 151,20 | 151,20 |
3 | - | - |
6 | - | - |
9 | - | - |
12 | - | - |
Oyun çocukların bilgiyi oluşturduğu ve yeni becerileri öğrendiği, eski becerilerinin alıştırmasını yaptığı temel yollardan biri olduğu için matematik derslerinde oyunlardan bir araç olarak rahatlıkla yararlanılabilir. Bu kitap tam da bu amaçları gerçekleştirmeye uygun seçilmiş, uyarlanmış oyun örnekleri ile matematik etkinliklerini birleştiren bir çalışma niteliği taşıyor. Hatta bu kitap için matematik derslerinde bir araç olarak oyundan yararlanma amacı güdüldüğü kadar oyun etkinlikleri için de matematikten yararlanma amacı taşıdığı söylenebilir. Eğitsel Oyunlarla Matematik Öğretimi kitabının oyun, drama ve matematik alanı ile ilgili disiplinler arası çalışmalar yapan ve bu konularda çalışmalar yapacak hemen herkesin çok yararlanacağını sanıyorum ve meslektaşlarımı bu özgün çalışmalarından dolayı içtenlikle kutluyorum.
Prof. Dr. Ömer Adıgüzel