Bir mit ile müzik arasındaki benzerlikleri yorumlarken, L’evi Strauss, şu noktanın ehemmiyetine işaret eder; anlaşılırlığı açısından, nasıl ki bir orkestra parçası, herhangi matbu bir düzyazı okurmuşçasına okunamazsa, bir mit de, benzer şekilde soldan sağa satır satır okunmaması gerekir. Mitler de kısım kısım değil, orkestra parçasındaki gibi ancak bütünlüklü ve müteakibini de kavrayarak anlaşılabilir. (Strauss, 2018:64) Bu çalışmada Türk modernleşmesinin temellendiği dönemin milliyetçi, militarist fikir ve eylemlerinin eril tahakkümle olan sıkı fakat sınırları gizlenmiş, muğlak kalmış ilişkisine dair, kavramların durağan olmayışı nedeniyle her dem tazelenmeye muhtaç, bir parantez açmak hedeflenmiştir.
Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
---|---|---|
Tek Çekim | 112,00 | 112,00 |
3 | 40,80 | 122,39 |
6 | 21,54 | 129,24 |
9 | 15,12 | 136,09 |
12 | 11,91 | 142,92 |
Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
---|---|---|
Tek Çekim | 112,00 | 112,00 |
3 | 40,80 | 122,39 |
6 | 21,54 | 129,24 |
9 | 15,12 | 136,09 |
12 | 11,91 | 142,92 |
Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
---|---|---|
Tek Çekim | 112,00 | 112,00 |
3 | 40,80 | 122,39 |
6 | 21,54 | 129,24 |
9 | 15,12 | 136,09 |
12 | 11,91 | 142,92 |
Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
---|---|---|
Tek Çekim | 112,00 | 112,00 |
3 | 40,80 | 122,39 |
6 | 21,54 | 129,24 |
9 | 15,12 | 136,09 |
12 | 11,91 | 142,92 |
Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
---|---|---|
Tek Çekim | 112,00 | 112,00 |
3 | 40,80 | 122,39 |
6 | 21,54 | 129,24 |
9 | 15,12 | 136,09 |
12 | 11,91 | 142,92 |
Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
---|---|---|
Tek Çekim | 112,00 | 112,00 |
3 | 40,80 | 122,39 |
6 | 21,54 | 129,24 |
9 | 15,12 | 136,09 |
12 | 11,91 | 142,92 |
Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
---|---|---|
Tek Çekim | 112,00 | 112,00 |
3 | - | - |
6 | - | - |
9 | - | - |
12 | - | - |
Bir mit ile müzik arasındaki benzerlikleri yorumlarken, L’evi Strauss, şu noktanın ehemmiyetine işaret eder; anlaşılırlığı açısından, nasıl ki bir orkestra parçası, herhangi matbu bir düzyazı okurmuşçasına okunamazsa, bir mit de, benzer şekilde soldan sağa satır satır okunmaması gerekir. Mitler de kısım kısım değil, orkestra parçasındaki gibi ancak bütünlüklü ve müteakibini de kavrayarak anlaşılabilir. (Strauss, 2018:64) Bu çalışmada Türk modernleşmesinin temellendiği dönemin milliyetçi, militarist fikir ve eylemlerinin eril tahakkümle olan sıkı fakat sınırları gizlenmiş, muğlak kalmış ilişkisine dair, kavramların durağan olmayışı nedeniyle her dem tazelenmeye muhtaç, bir parantez açmak hedeflenmiştir.