Geçmişten Günümüze Avrupa’da Yüksek Din Eğitimi:İngiltere Örneği (Türkiye ile Karşılaştırmalı)

Stok Kodu:
9786254256578
Boyut:
16x24
Sayfa Sayısı:
495
Baskı:
1
Basım Tarihi:
2024-07
Kapak Türü:
Ciltsiz
Kağıt Türü:
2. Hamur
%30 indirimli
529,00TL
370,30TL
Taksitli fiyat: 12 x 39,38TL
Havale/EFT ile: 362,89TL
Temin süresi 6 gündür.
9786254256578
939259
Geçmişten Günümüze Avrupa’da Yüksek Din Eğitimi:İngiltere Örneği
Geçmişten Günümüze Avrupa’da Yüksek Din Eğitimi:İngiltere Örneği (Türkiye ile Karşılaştırmalı)
370.30

Elinizdeki bu eser, İngiltere üniversite ve ilahiyat eğitimini tarihi arka planı ve Kıta Avrupası ile ilişkisi bağlamında ele almaktadır. Ayrıca kitapta, konunun ülkemiz açısından doğru anlaşılmasına katkı sunması açısından İngiltere ile Türkiye karşılaştırılmıştır. Literatür taraması, arşiv çalışması, İngiltere’de yerinde araştırma, gözlem ve alanın akademisyenleriyle yapılan mülakatlar sonucu elde edilen veriler betimleme, karşılaştırma, analiz ve sentez yapılarak değerlendirilmiş; teori ve pratik bir arada sunulmaya çalışılmıştır.
Avrupa’nın önde gelen ülkelerinden olan İngiltere siyasi, ekonomik ve sosyal açıdan tüm dünyada etkindir. İngiltere eğitimde de dünyanın en prestijli üniversitelerine sahip olarak ön plana çıkmaktadır. Ülke, ilahiyat ve din eğitimi alanında ise kendine has çok kültürlü, çoğulcu ve mezhepler üstü yapısıyla öncü bir role sahiptir. Ancak ülkemizde her ne kadar son yıllarda İngiltere’de din eğitimi konusunda bazı çalışmalar yapılmış olsa da özellikle yüksek din eğitimi alanındaki çalışmaların yetersiz olduğu görülmektedir. Söz konusu boşluğu doldurmak üzere hazırlanan eserin program ve isim tartışmaları yaşanan Türkiye yüksek din eğitimi alanına yeni bir soluk getirmesi ve bu alanda yapılacak çalışmalara ilham kaynağı olmasını ümit ederiz.

Yorum yaz
Bu kitabı henüz kimse eleştirmemiş.
Axess Kartlar
Taksit Sayısı Taksit tutarı Genel Toplam
Tek Çekim 370,30    370,30   
3 134,89    404,66   
6 71,21    427,29   
9 49,99    449,95   
12 39,38    472,54   
QNB Finansbank Kartları
Taksit Sayısı Taksit tutarı Genel Toplam
Tek Çekim 370,30    370,30   
3 134,89    404,66   
6 71,21    427,29   
9 49,99    449,95   
12 39,38    472,54   
Bonus Kartlar
Taksit Sayısı Taksit tutarı Genel Toplam
Tek Çekim 370,30    370,30   
3 134,89    404,66   
6 71,21    427,29   
9 49,99    449,95   
12 39,38    472,54   
Paraf Kartlar
Taksit Sayısı Taksit tutarı Genel Toplam
Tek Çekim 370,30    370,30   
3 134,89    404,66   
6 71,21    427,29   
9 49,99    449,95   
12 39,38    472,54   
Maximum Kartlar
Taksit Sayısı Taksit tutarı Genel Toplam
Tek Çekim 370,30    370,30   
3 134,89    404,66   
6 71,21    427,29   
9 49,99    449,95   
12 39,38    472,54   
World Kartlar
Taksit Sayısı Taksit tutarı Genel Toplam
Tek Çekim 370,30    370,30   
3 134,89    404,66   
6 71,21    427,29   
9 49,99    449,95   
12 39,38    472,54   
Diğer Kartlar
Taksit Sayısı Taksit tutarı Genel Toplam
Tek Çekim 370,30    370,30   
3 -    -   
6 -    -   
9 -    -   
12 -    -   

Elinizdeki bu eser, İngiltere üniversite ve ilahiyat eğitimini tarihi arka planı ve Kıta Avrupası ile ilişkisi bağlamında ele almaktadır. Ayrıca kitapta, konunun ülkemiz açısından doğru anlaşılmasına katkı sunması açısından İngiltere ile Türkiye karşılaştırılmıştır. Literatür taraması, arşiv çalışması, İngiltere’de yerinde araştırma, gözlem ve alanın akademisyenleriyle yapılan mülakatlar sonucu elde edilen veriler betimleme, karşılaştırma, analiz ve sentez yapılarak değerlendirilmiş; teori ve pratik bir arada sunulmaya çalışılmıştır.
Avrupa’nın önde gelen ülkelerinden olan İngiltere siyasi, ekonomik ve sosyal açıdan tüm dünyada etkindir. İngiltere eğitimde de dünyanın en prestijli üniversitelerine sahip olarak ön plana çıkmaktadır. Ülke, ilahiyat ve din eğitimi alanında ise kendine has çok kültürlü, çoğulcu ve mezhepler üstü yapısıyla öncü bir role sahiptir. Ancak ülkemizde her ne kadar son yıllarda İngiltere’de din eğitimi konusunda bazı çalışmalar yapılmış olsa da özellikle yüksek din eğitimi alanındaki çalışmaların yetersiz olduğu görülmektedir. Söz konusu boşluğu doldurmak üzere hazırlanan eserin program ve isim tartışmaları yaşanan Türkiye yüksek din eğitimi alanına yeni bir soluk getirmesi ve bu alanda yapılacak çalışmalara ilham kaynağı olmasını ümit ederiz.

Kapat