Günümüz toplumlarında pek çok kişi (ebeveyn, eğitimci, politikacı vb.) çocukların ve gençlerin geçmişe göre daha bencil, daha çıkarcı ve değerleri daha az benimseyen kimseler olduğundan şikâyet etmektedir. Dolayısıyla değerler meselesi, sosyal ve kültürel değişimlerden etkilenmektedir. O halde biz burada modern toplumdaki değişimin birey üzerinde meydana getirdiği etkiyi ele alarak işe başlamalı ve ortaya çıkan sorunların çözümünde ahlak ve karakter eğitiminin imkânını tartışmalıyız. Bu tartışmada günümüz modern yaklaşımları kadar İslam ahlak geleneğini de tarihi ve kültürel etkileşim bağlamında ele almak önemlidir.
Batı merkezli değerler ve ahlak eğitimi yaklaşımlarıyla klasik İslam ahlakının mahiyeti ve öğretimine ilişkin eserlerde ortaya konulan yaklaşımların genel hatlarıyla ortaya konulduğu bu çalışma, okuyucuya ahlak ve değerlerin mahiyeti ve öğretimi konusunda geleneksel ve modernin karşılaştırmalı bir sunumunu yapmaktadır.
-
-
%10İNDİRİM376,00TL 338,40TL
-
-
%25İNDİRİM316,00TL 237,00TL
-
%20İNDİRİM60,00TL 48,00TL
-
%15İNDİRİM230,00TL 195,50TL
-
-
-
%10İNDİRİM239,00TL 215,10TL
-
%23İNDİRİM3.600,00TL 2.772,00TL
-
-
%23İNDİRİM175,00TL 134,75TL
-
-
-
%23İNDİRİM100,00TL 77,00TL
-
-
-
-
| Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 154,00 | 154,00 |
| 3 | 56,10 | 168,29 |
| 6 | 29,62 | 177,70 |
| 9 | 20,79 | 187,13 |
| 12 | 16,38 | 196,52 |
| Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 154,00 | 154,00 |
| 3 | 56,10 | 168,29 |
| 6 | 29,62 | 177,70 |
| 9 | 20,79 | 187,13 |
| 12 | 16,38 | 196,52 |
| Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 154,00 | 154,00 |
| 3 | 56,10 | 168,29 |
| 6 | 29,62 | 177,70 |
| 9 | 20,79 | 187,13 |
| 12 | 16,38 | 196,52 |
| Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 154,00 | 154,00 |
| 3 | 56,10 | 168,29 |
| 6 | 29,62 | 177,70 |
| 9 | 20,79 | 187,13 |
| 12 | 16,38 | 196,52 |
| Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 154,00 | 154,00 |
| 3 | 56,10 | 168,29 |
| 6 | 29,62 | 177,70 |
| 9 | 20,79 | 187,13 |
| 12 | 16,38 | 196,52 |
| Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 154,00 | 154,00 |
| 3 | 56,10 | 168,29 |
| 6 | 29,62 | 177,70 |
| 9 | 20,79 | 187,13 |
| 12 | 16,38 | 196,52 |
| Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 154,00 | 154,00 |
| 3 | - | - |
| 6 | - | - |
| 9 | - | - |
| 12 | - | - |
Günümüz toplumlarında pek çok kişi (ebeveyn, eğitimci, politikacı vb.) çocukların ve gençlerin geçmişe göre daha bencil, daha çıkarcı ve değerleri daha az benimseyen kimseler olduğundan şikâyet etmektedir. Dolayısıyla değerler meselesi, sosyal ve kültürel değişimlerden etkilenmektedir. O halde biz burada modern toplumdaki değişimin birey üzerinde meydana getirdiği etkiyi ele alarak işe başlamalı ve ortaya çıkan sorunların çözümünde ahlak ve karakter eğitiminin imkânını tartışmalıyız. Bu tartışmada günümüz modern yaklaşımları kadar İslam ahlak geleneğini de tarihi ve kültürel etkileşim bağlamında ele almak önemlidir.
Batı merkezli değerler ve ahlak eğitimi yaklaşımlarıyla klasik İslam ahlakının mahiyeti ve öğretimine ilişkin eserlerde ortaya konulan yaklaşımların genel hatlarıyla ortaya konulduğu bu çalışma, okuyucuya ahlak ve değerlerin mahiyeti ve öğretimi konusunda geleneksel ve modernin karşılaştırmalı bir sunumunu yapmaktadır.