Bu çalışmamızda, İletişim Fakültelerinde uygulanan ve haber yazmanın ana ilkesi olan 5N1K metodunu kullanacağız. Bunlar ‘ne, nerede, ne zaman, nasıl, neden ve kim?” sorularıdır. Hadisi bir hâdise, bir haber olarak ele alacak; hadis metninin anlaşılması için ‘Muhabirliğin beş anahtarı’ denilen bu soruları sorarak metni anlamaya / anlatmaya çalışacağız. Aslında bu sorular geçmişte zaman zaman sorulmuş ve cevaplar verilmiştir. Ancak hadis literatürü içinde, dağınık bir şekilde bulunmaktadır. Biz bunları ‘bir hâdise bir hadis’ çerçevesinde toplamaya çalışacağız.
Bu araştırmamızda ‘hadis’ dendiğinde ‘Hadis İlmi’ ve ‘Hadis Usûlü’ birlikte anlaşılacaktır. Bu sorular ele aldığımız hadise sorulmamışsa veya sorulmuş da biz ulaşamamışsak, kendimiz soracağız. Bu anlamda bu araştırma, bir ‘fıkhu’l-hadîs’ çalışması olacaktır.
-
%15İNDİRİM350,00TL 297,50TL
-
-
-
-
-
-
-
%40İNDİRİM157,00TL 94,20TL
-
%40İNDİRİM142,50TL 85,50TL
-
%40İNDİRİM95,00TL 57,00TL
-
%18İNDİRİM160,00TL 131,20TL
-
-
%18İNDİRİM150,00TL 123,00TL
-
%18İNDİRİM270,00TL 221,40TL
-
%18İNDİRİM100,00TL 82,00TL
-
%18İNDİRİM170,00TL 139,40TL
-
%18İNDİRİM320,00TL 262,40TL
-
-
%18İNDİRİM150,00TL 123,00TL
-
%18İNDİRİM160,00TL 131,20TL
| Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 196,80 | 196,80 |
| 3 | 71,69 | 215,06 |
| 6 | 37,85 | 227,09 |
| 9 | 26,57 | 239,13 |
| 12 | 20,93 | 251,14 |
| Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 196,80 | 196,80 |
| 3 | 71,69 | 215,06 |
| 6 | 37,85 | 227,09 |
| 9 | 26,57 | 239,13 |
| 12 | 20,93 | 251,14 |
| Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 196,80 | 196,80 |
| 3 | 71,69 | 215,06 |
| 6 | 37,85 | 227,09 |
| 9 | 26,57 | 239,13 |
| 12 | 20,93 | 251,14 |
| Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 196,80 | 196,80 |
| 3 | 71,69 | 215,06 |
| 6 | 37,85 | 227,09 |
| 9 | 26,57 | 239,13 |
| 12 | 20,93 | 251,14 |
| Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 196,80 | 196,80 |
| 3 | 71,69 | 215,06 |
| 6 | 37,85 | 227,09 |
| 9 | 26,57 | 239,13 |
| 12 | 20,93 | 251,14 |
| Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 196,80 | 196,80 |
| 3 | 71,69 | 215,06 |
| 6 | 37,85 | 227,09 |
| 9 | 26,57 | 239,13 |
| 12 | 20,93 | 251,14 |
| Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 196,80 | 196,80 |
| 3 | - | - |
| 6 | - | - |
| 9 | - | - |
| 12 | - | - |
Bu çalışmamızda, İletişim Fakültelerinde uygulanan ve haber yazmanın ana ilkesi olan 5N1K metodunu kullanacağız. Bunlar ‘ne, nerede, ne zaman, nasıl, neden ve kim?” sorularıdır. Hadisi bir hâdise, bir haber olarak ele alacak; hadis metninin anlaşılması için ‘Muhabirliğin beş anahtarı’ denilen bu soruları sorarak metni anlamaya / anlatmaya çalışacağız. Aslında bu sorular geçmişte zaman zaman sorulmuş ve cevaplar verilmiştir. Ancak hadis literatürü içinde, dağınık bir şekilde bulunmaktadır. Biz bunları ‘bir hâdise bir hadis’ çerçevesinde toplamaya çalışacağız.
Bu araştırmamızda ‘hadis’ dendiğinde ‘Hadis İlmi’ ve ‘Hadis Usûlü’ birlikte anlaşılacaktır. Bu sorular ele aldığımız hadise sorulmamışsa veya sorulmuş da biz ulaşamamışsak, kendimiz soracağız. Bu anlamda bu araştırma, bir ‘fıkhu’l-hadîs’ çalışması olacaktır.