9786052240052
725569
https://www.trendkitabevi.com/kitap/ilkokul-1-siniflar-icin-hece-ile-cata-cata-okuma.html
İlkokul 1. Sınıflar İçin Hece ile Çata Çata Okuma
157.50
‘’2024 Maarif proğramına göre hazırlanmıştır. 29 harf işlenmiştir. Hece, sözcük, cümle ve metin oluşumunda yapılandırıcı yaklaşım esas alınmıştır. Erken okumayı sağlar seri ve hızlı okumaya katkı sunar. Okuma – yazma güçlügü çeken öğrencilere destek olur. Yetişkinlerin okur-yazar olmasında kullanılabilir.
Yorum yaz
Bu kitabı henüz kimse eleştirmemiş.
-
-
-
-
%30İNDİRİM163,00TL 114,10TL
-
-
-
-
-
-
Axess Kartlar
| Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 157,50 | 157,50 |
| 3 | 57,37 | 172,12 |
| 6 | 30,29 | 181,74 |
| 9 | 21,26 | 191,38 |
| 12 | 16,75 | 200,99 |
QNB Finansbank Kartları
| Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 157,50 | 157,50 |
| 3 | 57,37 | 172,12 |
| 6 | 30,29 | 181,74 |
| 9 | 21,26 | 191,38 |
| 12 | 16,75 | 200,99 |
Bonus Kartlar
| Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 157,50 | 157,50 |
| 3 | 57,37 | 172,12 |
| 6 | 30,29 | 181,74 |
| 9 | 21,26 | 191,38 |
| 12 | 16,75 | 200,99 |
Paraf Kartlar
| Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 157,50 | 157,50 |
| 3 | 57,37 | 172,12 |
| 6 | 30,29 | 181,74 |
| 9 | 21,26 | 191,38 |
| 12 | 16,75 | 200,99 |
Maximum Kartlar
| Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 157,50 | 157,50 |
| 3 | 57,37 | 172,12 |
| 6 | 30,29 | 181,74 |
| 9 | 21,26 | 191,38 |
| 12 | 16,75 | 200,99 |
World Kartlar
| Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 157,50 | 157,50 |
| 3 | 57,37 | 172,12 |
| 6 | 30,29 | 181,74 |
| 9 | 21,26 | 191,38 |
| 12 | 16,75 | 200,99 |
Diğer Kartlar
| Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 157,50 | 157,50 |
| 3 | - | - |
| 6 | - | - |
| 9 | - | - |
| 12 | - | - |
‘’2024 Maarif proğramına göre hazırlanmıştır. 29 harf işlenmiştir. Hece, sözcük, cümle ve metin oluşumunda yapılandırıcı yaklaşım esas alınmıştır. Erken okumayı sağlar seri ve hızlı okumaya katkı sunar. Okuma – yazma güçlügü çeken öğrencilere destek olur. Yetişkinlerin okur-yazar olmasında kullanılabilir.