Sosyal bilimlerin en genci (olan) iktisat, bazen, zor bir konu olarak tasvir edilir. Paul Heyne The Economic Way of Thinking (Düşünmenin İktisadi Yolu) adlı kitabında şöyle der: "Pek çok karmaşık konu ve çalışma var ve öğrencilerin bunları kavraması çok zor." Martin Bronfenbrenner kendi ders kitabının girişinde öğrencileri uyarır: "Kendinizi, geçici olarak öğreniyor olmaktan çok öğrenmiyor veya bir karışıklık sisi içinde debeleniyor bulabilirsiniz." Ancak iktisat ilmi zahmetli veya kafa karıştırıcı olmak mecburiyetinde değil. Bu kitap, üniversite iktisat eğitiminde gereksiz karmaşıklık veya karışıklıktan uzak, özenli bir ders sunmaktadır. Kitap, iktisadın gayesini tesis eden ve toplumun ekonomik hedeflerine ulaşılması için stratejiler geliştiren yeni ve entegre bir yaklaşımı temsil etmektedir.
Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
---|---|---|
Tek Çekim | 170,00 | 170,00 |
3 | 61,93 | 185,78 |
6 | 32,69 | 196,16 |
9 | 22,95 | 206,57 |
12 | 18,08 | 216,94 |
Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
---|---|---|
Tek Çekim | 170,00 | 170,00 |
3 | 61,93 | 185,78 |
6 | 32,69 | 196,16 |
9 | 22,95 | 206,57 |
12 | 18,08 | 216,94 |
Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
---|---|---|
Tek Çekim | 170,00 | 170,00 |
3 | 61,93 | 185,78 |
6 | 32,69 | 196,16 |
9 | 22,95 | 206,57 |
12 | 18,08 | 216,94 |
Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
---|---|---|
Tek Çekim | 170,00 | 170,00 |
3 | 61,93 | 185,78 |
6 | 32,69 | 196,16 |
9 | 22,95 | 206,57 |
12 | 18,08 | 216,94 |
Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
---|---|---|
Tek Çekim | 170,00 | 170,00 |
3 | 61,93 | 185,78 |
6 | 32,69 | 196,16 |
9 | 22,95 | 206,57 |
12 | 18,08 | 216,94 |
Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
---|---|---|
Tek Çekim | 170,00 | 170,00 |
3 | 61,93 | 185,78 |
6 | 32,69 | 196,16 |
9 | 22,95 | 206,57 |
12 | 18,08 | 216,94 |
Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
---|---|---|
Tek Çekim | 170,00 | 170,00 |
3 | - | - |
6 | - | - |
9 | - | - |
12 | - | - |
Sosyal bilimlerin en genci (olan) iktisat, bazen, zor bir konu olarak tasvir edilir. Paul Heyne The Economic Way of Thinking (Düşünmenin İktisadi Yolu) adlı kitabında şöyle der: "Pek çok karmaşık konu ve çalışma var ve öğrencilerin bunları kavraması çok zor." Martin Bronfenbrenner kendi ders kitabının girişinde öğrencileri uyarır: "Kendinizi, geçici olarak öğreniyor olmaktan çok öğrenmiyor veya bir karışıklık sisi içinde debeleniyor bulabilirsiniz." Ancak iktisat ilmi zahmetli veya kafa karıştırıcı olmak mecburiyetinde değil. Bu kitap, üniversite iktisat eğitiminde gereksiz karmaşıklık veya karışıklıktan uzak, özenli bir ders sunmaktadır. Kitap, iktisadın gayesini tesis eden ve toplumun ekonomik hedeflerine ulaşılması için stratejiler geliştiren yeni ve entegre bir yaklaşımı temsil etmektedir.