Masalın Sesi Eğitimde Masalın Yeri

Stok Kodu:
9786256299146
Boyut:
13.5x21
Sayfa Sayısı:
192
Baskı:
3
Basım Tarihi:
2024
Kapak Türü:
Ciltsiz
Kağıt Türü:
2. Hamur
%25 indirimli
200,00TL
150,00TL
Taksitli fiyat: 12 x 15,95TL
Havale/EFT ile: 147,00TL
Temin süresi 6 gündür.
9786256299146
946778
Masalın Sesi
Masalın Sesi Eğitimde Masalın Yeri
150.00

Ahmet Hamdi Tanpınar, “Mazi daima mevcuttur; kendimiz olarak yaşayabilmek için, onunla her an hesaplaşmaya ve anlaşmaya mecburuz.” der. Tanpınar’ın fert hayatı için ifade ettiği bu tespitler, millet hayatında masallarla temayüz etmiştir. Fertler için zaman zaman iç hesaplaşmalara da sebep olan bu metinler, her millet için ortak tecrübe ve hayallerin toplandığı anlaşma belgeleri olmuştur.
İnsanoğlu geçmişten beri kendi gerçeklerini, çözüm önerilerini, beklentilerini masal olaylarına ve masal kahramanlarına yükleyerek anlatmış ve gelecek kuşakları uyarmaya, eğitmeye, yaşamın zorluklarına karşı onları dirençli kılmaya çalışmıştır. Çünkü masal kahramanlarının sorunlarıyla yaşamın gerçekleri arasında benzerlikler vardır. Ayrıca masallardan ait oldukları toplumun varlığına dair hakikatlere de ulaşılabilir. Bu yönüyle masallar, toplumu eğiten ve şekillendiren temel unsurlardan biri halindedir. 
Masallardan bahsedilirken genelde geçmişten dem vurulur, eskiye ait ne varsa ortaya konulur ama bir türlü bugüne gelinmez. Buna tanıklık edenler de masalların geçmişte kaldığını düşünürler. Tarihsel olarak bakıldığında bu doğrudur. Evet, masallar sözlü edebiyat geleneğinin ilk türlerindendir ve insanlık tarihinde önemli bir yere sahip olmuştur. Ancak işlevsel olarak değerlendirildiğinde masalların bugün de önemini sürdürdüğü, hatta bazen toplumsal şuurda bazen şuuraltında varlıklarını yaşattıkları görülmektedir. Bunun için masalları, “hem geçmişimiz hem de geleceğimiz” olarak görebiliriz.
Elinizdeki çalışmayı masalları okuyup dinleyerek anlama ve onlardan istifade etme ya da başka bir ifadeyle “masalın sesine kulak verip bu sese iştirak etme” çabası olarak görmek mümkündür. Bu bakımdan başlarda masala dair gerekli bilgiler sunulmaya çalışılmış, devamında ise günümüzde ister okulda ister ailede olsun masalların eğitimde nasıl kullanılabileceğine dair irdelemeler yapılmıştır.  
Çalışmalarını eğitim, Türkçe ve dil alanında yoğunlaştırmış, özellikle çocuk edebiyatı ve çocuğun dünyasına dair akademik makaleleriyle tanıdığımız Ali Fuat Arıcı Masalın Sesi’nde masalların dünyasından eğitime yeni yollar açıyor ve teklifler getiriyor. 

Yorum yaz
Bu kitabı henüz kimse eleştirmemiş.
Axess Kartlar
Taksit Sayısı Taksit tutarı Genel Toplam
Tek Çekim 150,00    150,00   
3 54,64    163,92   
6 28,85    173,09   
9 20,25    182,27   
12 15,95    191,42   
QNB Finansbank Kartları
Taksit Sayısı Taksit tutarı Genel Toplam
Tek Çekim 150,00    150,00   
3 54,64    163,92   
6 28,85    173,09   
9 20,25    182,27   
12 15,95    191,42   
Bonus Kartlar
Taksit Sayısı Taksit tutarı Genel Toplam
Tek Çekim 150,00    150,00   
3 54,64    163,92   
6 28,85    173,09   
9 20,25    182,27   
12 15,95    191,42   
Paraf Kartlar
Taksit Sayısı Taksit tutarı Genel Toplam
Tek Çekim 150,00    150,00   
3 54,64    163,92   
6 28,85    173,09   
9 20,25    182,27   
12 15,95    191,42   
Maximum Kartlar
Taksit Sayısı Taksit tutarı Genel Toplam
Tek Çekim 150,00    150,00   
3 54,64    163,92   
6 28,85    173,09   
9 20,25    182,27   
12 15,95    191,42   
World Kartlar
Taksit Sayısı Taksit tutarı Genel Toplam
Tek Çekim 150,00    150,00   
3 54,64    163,92   
6 28,85    173,09   
9 20,25    182,27   
12 15,95    191,42   
Diğer Kartlar
Taksit Sayısı Taksit tutarı Genel Toplam
Tek Çekim 150,00    150,00   
3 -    -   
6 -    -   
9 -    -   
12 -    -   

Ahmet Hamdi Tanpınar, “Mazi daima mevcuttur; kendimiz olarak yaşayabilmek için, onunla her an hesaplaşmaya ve anlaşmaya mecburuz.” der. Tanpınar’ın fert hayatı için ifade ettiği bu tespitler, millet hayatında masallarla temayüz etmiştir. Fertler için zaman zaman iç hesaplaşmalara da sebep olan bu metinler, her millet için ortak tecrübe ve hayallerin toplandığı anlaşma belgeleri olmuştur.
İnsanoğlu geçmişten beri kendi gerçeklerini, çözüm önerilerini, beklentilerini masal olaylarına ve masal kahramanlarına yükleyerek anlatmış ve gelecek kuşakları uyarmaya, eğitmeye, yaşamın zorluklarına karşı onları dirençli kılmaya çalışmıştır. Çünkü masal kahramanlarının sorunlarıyla yaşamın gerçekleri arasında benzerlikler vardır. Ayrıca masallardan ait oldukları toplumun varlığına dair hakikatlere de ulaşılabilir. Bu yönüyle masallar, toplumu eğiten ve şekillendiren temel unsurlardan biri halindedir. 
Masallardan bahsedilirken genelde geçmişten dem vurulur, eskiye ait ne varsa ortaya konulur ama bir türlü bugüne gelinmez. Buna tanıklık edenler de masalların geçmişte kaldığını düşünürler. Tarihsel olarak bakıldığında bu doğrudur. Evet, masallar sözlü edebiyat geleneğinin ilk türlerindendir ve insanlık tarihinde önemli bir yere sahip olmuştur. Ancak işlevsel olarak değerlendirildiğinde masalların bugün de önemini sürdürdüğü, hatta bazen toplumsal şuurda bazen şuuraltında varlıklarını yaşattıkları görülmektedir. Bunun için masalları, “hem geçmişimiz hem de geleceğimiz” olarak görebiliriz.
Elinizdeki çalışmayı masalları okuyup dinleyerek anlama ve onlardan istifade etme ya da başka bir ifadeyle “masalın sesine kulak verip bu sese iştirak etme” çabası olarak görmek mümkündür. Bu bakımdan başlarda masala dair gerekli bilgiler sunulmaya çalışılmış, devamında ise günümüzde ister okulda ister ailede olsun masalların eğitimde nasıl kullanılabileceğine dair irdelemeler yapılmıştır.  
Çalışmalarını eğitim, Türkçe ve dil alanında yoğunlaştırmış, özellikle çocuk edebiyatı ve çocuğun dünyasına dair akademik makaleleriyle tanıdığımız Ali Fuat Arıcı Masalın Sesi’nde masalların dünyasından eğitime yeni yollar açıyor ve teklifler getiriyor. 

Kapat