Öğrencilerimin cebirsel muhakemelerini geliştirmeyi hedeflediğim bu çalışmanın amacı üçgenler alt öğrenme alanında cebir ve cebirsel muhakemenin ön plana alınması suretiyle alanlar arasındaki bağlantıyı ortaya çıkarmaktır. Çalışmadan elde edilen bulgular öğrencilerin geometri problemlerini çözmelerinde cebirsel muhakeme ile geometrik bilgi yapılarının etkileşime girdiğini göstermiş ve bunlardan birinin eksikliğinin öğrencilerin çözüme ulaşmalarına engel olduğu gözlemlenmiştir. Dolayısıyla bu kitap, ilgili bu soruna dikkat çekmek ve eğitmenlerin ders ortamında gerekli önlemleri alması açısından faydalı olacaktır.
-
%15İNDİRİM45,00TL 38,25TL
-
-
%15İNDİRİM200,00TL 170,00TL
-
%15İNDİRİM132,00TL 112,20TL
-
%15İNDİRİM98,00TL 83,30TL
-
-
-
%15İNDİRİM400,00TL 340,00TL
-
-
%15İNDİRİM98,00TL 83,30TL
| Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 134,30 | 134,30 |
| 3 | 48,92 | 146,76 |
| 6 | 25,83 | 154,97 |
| 9 | 18,13 | 163,19 |
| 12 | 14,28 | 171,38 |
| Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 134,30 | 134,30 |
| 3 | 48,92 | 146,76 |
| 6 | 25,83 | 154,97 |
| 9 | 18,13 | 163,19 |
| 12 | 14,28 | 171,38 |
| Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 134,30 | 134,30 |
| 3 | 48,92 | 146,76 |
| 6 | 25,83 | 154,97 |
| 9 | 18,13 | 163,19 |
| 12 | 14,28 | 171,38 |
| Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 134,30 | 134,30 |
| 3 | 48,92 | 146,76 |
| 6 | 25,83 | 154,97 |
| 9 | 18,13 | 163,19 |
| 12 | 14,28 | 171,38 |
| Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 134,30 | 134,30 |
| 3 | 48,92 | 146,76 |
| 6 | 25,83 | 154,97 |
| 9 | 18,13 | 163,19 |
| 12 | 14,28 | 171,38 |
| Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 134,30 | 134,30 |
| 3 | 48,92 | 146,76 |
| 6 | 25,83 | 154,97 |
| 9 | 18,13 | 163,19 |
| 12 | 14,28 | 171,38 |
| Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 134,30 | 134,30 |
| 3 | - | - |
| 6 | - | - |
| 9 | - | - |
| 12 | - | - |
Öğrencilerimin cebirsel muhakemelerini geliştirmeyi hedeflediğim bu çalışmanın amacı üçgenler alt öğrenme alanında cebir ve cebirsel muhakemenin ön plana alınması suretiyle alanlar arasındaki bağlantıyı ortaya çıkarmaktır. Çalışmadan elde edilen bulgular öğrencilerin geometri problemlerini çözmelerinde cebirsel muhakeme ile geometrik bilgi yapılarının etkileşime girdiğini göstermiş ve bunlardan birinin eksikliğinin öğrencilerin çözüme ulaşmalarına engel olduğu gözlemlenmiştir. Dolayısıyla bu kitap, ilgili bu soruna dikkat çekmek ve eğitmenlerin ders ortamında gerekli önlemleri alması açısından faydalı olacaktır.