Milletlerin geleceği; yetişmekte olan çocukların fiziksel, zihinsel ve ruhsal yapılarının bütüncül gelişimiyle doğru orantılıdır. Bunun başarabilmenin eğitim ile mümkün olduğu geldiği konusunda hemfikir olmayan yoktur. Tam da burada karşımıza “öğretmen” yani atalarımızın deyişiyle “muallim” çıkıyor.
İmparatorluk bakiyesi genç cumhuriyetin “köyden kente kalkınma” hedefinin alt yapısını oluşturacak ideal öğretmenlere olan ihtiyaçtan doğan köy enstitülerinde ve akabinde öğretmen okullarında yetişen gençler, ülkenin en ücra köşesinde aydınlanmanın meşalesi oldular.
Bu kitapta, yetmişli yıllardan itibaren ülke eğitimine ve kültürüne katkıda bulunma adına ömrünü mesleğine adamış bir öğretmenin, bitmek bilmeyen mücadelesine şahit olacaksınız.
Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
---|---|---|
Tek Çekim | 175,00 | 175,00 |
3 | 63,75 | 191,24 |
6 | 33,66 | 201,93 |
9 | 23,63 | 212,64 |
12 | 18,61 | 223,32 |
Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
---|---|---|
Tek Çekim | 175,00 | 175,00 |
3 | 63,75 | 191,24 |
6 | 33,66 | 201,93 |
9 | 23,63 | 212,64 |
12 | 18,61 | 223,32 |
Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
---|---|---|
Tek Çekim | 175,00 | 175,00 |
3 | 63,75 | 191,24 |
6 | 33,66 | 201,93 |
9 | 23,63 | 212,64 |
12 | 18,61 | 223,32 |
Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
---|---|---|
Tek Çekim | 175,00 | 175,00 |
3 | 63,75 | 191,24 |
6 | 33,66 | 201,93 |
9 | 23,63 | 212,64 |
12 | 18,61 | 223,32 |
Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
---|---|---|
Tek Çekim | 175,00 | 175,00 |
3 | 63,75 | 191,24 |
6 | 33,66 | 201,93 |
9 | 23,63 | 212,64 |
12 | 18,61 | 223,32 |
Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
---|---|---|
Tek Çekim | 175,00 | 175,00 |
3 | 63,75 | 191,24 |
6 | 33,66 | 201,93 |
9 | 23,63 | 212,64 |
12 | 18,61 | 223,32 |
Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
---|---|---|
Tek Çekim | 175,00 | 175,00 |
3 | - | - |
6 | - | - |
9 | - | - |
12 | - | - |
Milletlerin geleceği; yetişmekte olan çocukların fiziksel, zihinsel ve ruhsal yapılarının bütüncül gelişimiyle doğru orantılıdır. Bunun başarabilmenin eğitim ile mümkün olduğu geldiği konusunda hemfikir olmayan yoktur. Tam da burada karşımıza “öğretmen” yani atalarımızın deyişiyle “muallim” çıkıyor.
İmparatorluk bakiyesi genç cumhuriyetin “köyden kente kalkınma” hedefinin alt yapısını oluşturacak ideal öğretmenlere olan ihtiyaçtan doğan köy enstitülerinde ve akabinde öğretmen okullarında yetişen gençler, ülkenin en ücra köşesinde aydınlanmanın meşalesi oldular.
Bu kitapta, yetmişli yıllardan itibaren ülke eğitimine ve kültürüne katkıda bulunma adına ömrünü mesleğine adamış bir öğretmenin, bitmek bilmeyen mücadelesine şahit olacaksınız.