Neoliberalizm, Matematik Eğitimi ve Sınıf Mücadelesi Bir Amerikan Kolejinde Eleştirel Matematik Eğitimi Deneyimi

Stok Kodu:
9786058045583
Boyut:
135x21
Sayfa Sayısı:
230
Baskı:
1
Basım Tarihi:
2020-03
Kapak Türü:
Ciltsiz
Kağıt Türü:
2. Hamur
%20 indirimli
220,00TL
176,00TL
Taksitli fiyat: 12 x 18,72TL
Havale/EFT ile: 172,48TL
Temin süresi 6 gündür.
9786058045583
453703
Neoliberalizm, Matematik Eğitimi ve Sınıf Mücadelesi
Neoliberalizm, Matematik Eğitimi ve Sınıf Mücadelesi Bir Amerikan Kolejinde Eleştirel Matematik Eğitimi Deneyimi
176.00

Avcı'nın araştırma yöntemi, öğretmen ve öğrenciler arasında eleştirel bir ilişki kurmak için neoliberal bir matematik dersinde zemin bulma veya yaratmaya yönelik taviz vermeyen vurgusu çerçevesinde, daha fazla dikkate alınmaya ve düşünmeye değer bir özellik göstermektedir.

Gerçekten de onun yöntemi, araştırma temalarının öğrencinin yaşam dünyasında yer almış olması anlamında, matematik eğitimine eleştirel yaklaşımıyla tutarlıdır; araştırma süreci, ana akım müfredat içinde popüler görülmeyen fikirleri memnuniyetle karşılamıştır; öğrenciler sayesinde katılımcı yaklaşım, onların eleştirel bağlanma ve katılımlarını sağlayabilmek için kolaylaştırılmıştır; düşünüm (reflection) ve öz-değerlendirme süreçleri, geleneksel bankacı eğitme karşı etkili bir seçenek oluşturmuştur.

En önemlisi de katılımcı yaklaşımın, matematik dersinin gelişimini, ilişkilerin yatay dinamikler, işbirliği, birlikte çalışma (collaboration) ve karşılıklı saygı (ki bunların hepsi, demokratik toplulukların kilit önemdeki eleştirel ilkeleridir) üzerine temellendiği gerçek bir topluluk olarak desteklemesidir.

Yorum yaz
Bu kitabı henüz kimse eleştirmemiş.
Axess Kartlar
Taksit Sayısı Taksit tutarı Genel Toplam
Tek Çekim 176,00    176,00   
3 64,11    192,33   
6 33,85    203,09   
9 23,76    213,86   
12 18,72    224,59   
QNB Finansbank Kartları
Taksit Sayısı Taksit tutarı Genel Toplam
Tek Çekim 176,00    176,00   
3 64,11    192,33   
6 33,85    203,09   
9 23,76    213,86   
12 18,72    224,59   
Bonus Kartlar
Taksit Sayısı Taksit tutarı Genel Toplam
Tek Çekim 176,00    176,00   
3 64,11    192,33   
6 33,85    203,09   
9 23,76    213,86   
12 18,72    224,59   
Paraf Kartlar
Taksit Sayısı Taksit tutarı Genel Toplam
Tek Çekim 176,00    176,00   
3 64,11    192,33   
6 33,85    203,09   
9 23,76    213,86   
12 18,72    224,59   
Maximum Kartlar
Taksit Sayısı Taksit tutarı Genel Toplam
Tek Çekim 176,00    176,00   
3 64,11    192,33   
6 33,85    203,09   
9 23,76    213,86   
12 18,72    224,59   
World Kartlar
Taksit Sayısı Taksit tutarı Genel Toplam
Tek Çekim 176,00    176,00   
3 64,11    192,33   
6 33,85    203,09   
9 23,76    213,86   
12 18,72    224,59   
Diğer Kartlar
Taksit Sayısı Taksit tutarı Genel Toplam
Tek Çekim 176,00    176,00   
3 -    -   
6 -    -   
9 -    -   
12 -    -   

Avcı'nın araştırma yöntemi, öğretmen ve öğrenciler arasında eleştirel bir ilişki kurmak için neoliberal bir matematik dersinde zemin bulma veya yaratmaya yönelik taviz vermeyen vurgusu çerçevesinde, daha fazla dikkate alınmaya ve düşünmeye değer bir özellik göstermektedir.

Gerçekten de onun yöntemi, araştırma temalarının öğrencinin yaşam dünyasında yer almış olması anlamında, matematik eğitimine eleştirel yaklaşımıyla tutarlıdır; araştırma süreci, ana akım müfredat içinde popüler görülmeyen fikirleri memnuniyetle karşılamıştır; öğrenciler sayesinde katılımcı yaklaşım, onların eleştirel bağlanma ve katılımlarını sağlayabilmek için kolaylaştırılmıştır; düşünüm (reflection) ve öz-değerlendirme süreçleri, geleneksel bankacı eğitme karşı etkili bir seçenek oluşturmuştur.

En önemlisi de katılımcı yaklaşımın, matematik dersinin gelişimini, ilişkilerin yatay dinamikler, işbirliği, birlikte çalışma (collaboration) ve karşılıklı saygı (ki bunların hepsi, demokratik toplulukların kilit önemdeki eleştirel ilkeleridir) üzerine temellendiği gerçek bir topluluk olarak desteklemesidir.

Kapat