Bu kitap, öğrencileriyle tiyatro çalışması yapmak isteyen öğretmenlere kılavuz olması için hazırlandı. Kuramsal dayanakları olmakla birlikte daha çok alıştırma ve uygulamalara yer verilmiştir. Şüphesiz yaratıcılık ve sanat, özgün olanın peşindedir. Bu da tek bir yol düşüncesini reddetmekten geçer. Bu kitap içinde yer alan uygulamalar düşünce kurgum içinde ve çalışmanın sınırlılıkları içinde ortaya çıktı.
Bu kitap bu bağlamda satrançtaki taşların hareket biçimlerini anlatıyor diyebilirim. O hareket biçimleriyle çok farklı oyunlar kurmak nasıl mümkünse öğretmen yönetmen de çok farklı uygulamalar yoluyla farklı kurgulara ulaşabilir.
Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
---|---|---|
Tek Çekim | 182,70 | 182,70 |
3 | 66,55 | 199,65 |
6 | 35,14 | 210,82 |
9 | 24,67 | 222,00 |
12 | 19,43 | 233,14 |
Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
---|---|---|
Tek Çekim | 182,70 | 182,70 |
3 | 66,55 | 199,65 |
6 | 35,14 | 210,82 |
9 | 24,67 | 222,00 |
12 | 19,43 | 233,14 |
Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
---|---|---|
Tek Çekim | 182,70 | 182,70 |
3 | 66,55 | 199,65 |
6 | 35,14 | 210,82 |
9 | 24,67 | 222,00 |
12 | 19,43 | 233,14 |
Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
---|---|---|
Tek Çekim | 182,70 | 182,70 |
3 | 66,55 | 199,65 |
6 | 35,14 | 210,82 |
9 | 24,67 | 222,00 |
12 | 19,43 | 233,14 |
Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
---|---|---|
Tek Çekim | 182,70 | 182,70 |
3 | 66,55 | 199,65 |
6 | 35,14 | 210,82 |
9 | 24,67 | 222,00 |
12 | 19,43 | 233,14 |
Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
---|---|---|
Tek Çekim | 182,70 | 182,70 |
3 | 66,55 | 199,65 |
6 | 35,14 | 210,82 |
9 | 24,67 | 222,00 |
12 | 19,43 | 233,14 |
Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
---|---|---|
Tek Çekim | 182,70 | 182,70 |
3 | - | - |
6 | - | - |
9 | - | - |
12 | - | - |
Bu kitap, öğrencileriyle tiyatro çalışması yapmak isteyen öğretmenlere kılavuz olması için hazırlandı. Kuramsal dayanakları olmakla birlikte daha çok alıştırma ve uygulamalara yer verilmiştir. Şüphesiz yaratıcılık ve sanat, özgün olanın peşindedir. Bu da tek bir yol düşüncesini reddetmekten geçer. Bu kitap içinde yer alan uygulamalar düşünce kurgum içinde ve çalışmanın sınırlılıkları içinde ortaya çıktı.
Bu kitap bu bağlamda satrançtaki taşların hareket biçimlerini anlatıyor diyebilirim. O hareket biçimleriyle çok farklı oyunlar kurmak nasıl mümkünse öğretmen yönetmen de çok farklı uygulamalar yoluyla farklı kurgulara ulaşabilir.