Okulöncesi Eğitiminde Oyun ve Hareket Etkinlikleri

Stok Kodu:
9786051333281
Boyut:
14x20
Sayfa Sayısı:
166
Baskı:
1
Basım Tarihi:
2012
Kapak Türü:
Ciltsiz
Kağıt Türü:
1. Hamur
Kategori:
%15 indirimli
175,00TL
148,75TL
Taksitli fiyat: 12 x 15,82TL
Havale/EFT ile: 145,78TL
Temin süresi 6 gündür.
9786051333281
568895
Okulöncesi Eğitiminde Oyun ve Hareket Etkinlikleri
Okulöncesi Eğitiminde Oyun ve Hareket Etkinlikleri
148.75

Okulöncesi eğitimi konusu, öncelikli olarak bu eğitimi verecek olan okulöncesi öğretmenleri ve öğretmen adaylarını ilgilendiren bir husustur.

Okulöncesi öğretmenlerinin ve öğretmen adaylarının alanları ile ilgili hedef kitleleri olan 36-72 (yeni düzenleme ile 36-66) aylık çocukların tüm gelişim özelliklerini biliyor olmaları elbette çok önemlidir. Ancak en az bunun kadar önemli diğer bir nokta da, söz konusu bu çocuklara yönelik öğretim becerileri yeterliliğine sahip olabilmektir.

Bu kitapta okulöncesi öğretmenlerinin ve öğretmen adaylarının, okulöncesi dönem çocuklarının psikomotor alana yönelik eğitimlerinde neleri, nasıl, nerede, ne zaman ve niçin gerçekleştirmeleri gereği somut olarak ifade edilmiştir.

Bilindiği üzere okulöncesi eğitimi, "okulöncesi eğitim programı" doğrultusunda planlanan ve her gün gerçekleştirilen sekiz farklı eğitim etkinliğinden oluşmaktadır. Bu eğitim etkinliklerinden birisi de "oyun ve hareket" etkinlikleridir. "Oyun ve hareket" etkinlikleri okulöncesi eğitim programında belirlenmiş olan psikomotor alan ile ilgili amaç ve kazanımlar doğrultusunda gerçekleştirilir.

Bu çalışmada, "oyun ve hareket" etkinliklerinin pedagojik boyutu yanında, somut etkinlik örnekleri ve uygulamalar yer almaktadır. Ve daha da önemlisi psikomotor alan ile ilgili eğitim etkinlikleri üretebilmeyi amaçlayan "programa geliştirme"
becerisi oluşturacak ipuçları ve argümanlar sunulmaktadır.

Yorum yaz
Bu kitabı henüz kimse eleştirmemiş.
Axess Kartlar
Taksit Sayısı Taksit tutarı Genel Toplam
Tek Çekim 148,75    148,75   
3 54,18    162,55   
6 28,61    171,64   
9 20,08    180,75   
12 15,82    189,82   
QNB Finansbank Kartları
Taksit Sayısı Taksit tutarı Genel Toplam
Tek Çekim 148,75    148,75   
3 54,18    162,55   
6 28,61    171,64   
9 20,08    180,75   
12 15,82    189,82   
Bonus Kartlar
Taksit Sayısı Taksit tutarı Genel Toplam
Tek Çekim 148,75    148,75   
3 54,18    162,55   
6 28,61    171,64   
9 20,08    180,75   
12 15,82    189,82   
Paraf Kartlar
Taksit Sayısı Taksit tutarı Genel Toplam
Tek Çekim 148,75    148,75   
3 54,18    162,55   
6 28,61    171,64   
9 20,08    180,75   
12 15,82    189,82   
Maximum Kartlar
Taksit Sayısı Taksit tutarı Genel Toplam
Tek Çekim 148,75    148,75   
3 54,18    162,55   
6 28,61    171,64   
9 20,08    180,75   
12 15,82    189,82   
World Kartlar
Taksit Sayısı Taksit tutarı Genel Toplam
Tek Çekim 148,75    148,75   
3 54,18    162,55   
6 28,61    171,64   
9 20,08    180,75   
12 15,82    189,82   
Diğer Kartlar
Taksit Sayısı Taksit tutarı Genel Toplam
Tek Çekim 148,75    148,75   
3 -    -   
6 -    -   
9 -    -   
12 -    -   

Okulöncesi eğitimi konusu, öncelikli olarak bu eğitimi verecek olan okulöncesi öğretmenleri ve öğretmen adaylarını ilgilendiren bir husustur.

Okulöncesi öğretmenlerinin ve öğretmen adaylarının alanları ile ilgili hedef kitleleri olan 36-72 (yeni düzenleme ile 36-66) aylık çocukların tüm gelişim özelliklerini biliyor olmaları elbette çok önemlidir. Ancak en az bunun kadar önemli diğer bir nokta da, söz konusu bu çocuklara yönelik öğretim becerileri yeterliliğine sahip olabilmektir.

Bu kitapta okulöncesi öğretmenlerinin ve öğretmen adaylarının, okulöncesi dönem çocuklarının psikomotor alana yönelik eğitimlerinde neleri, nasıl, nerede, ne zaman ve niçin gerçekleştirmeleri gereği somut olarak ifade edilmiştir.

Bilindiği üzere okulöncesi eğitimi, "okulöncesi eğitim programı" doğrultusunda planlanan ve her gün gerçekleştirilen sekiz farklı eğitim etkinliğinden oluşmaktadır. Bu eğitim etkinliklerinden birisi de "oyun ve hareket" etkinlikleridir. "Oyun ve hareket" etkinlikleri okulöncesi eğitim programında belirlenmiş olan psikomotor alan ile ilgili amaç ve kazanımlar doğrultusunda gerçekleştirilir.

Bu çalışmada, "oyun ve hareket" etkinliklerinin pedagojik boyutu yanında, somut etkinlik örnekleri ve uygulamalar yer almaktadır. Ve daha da önemlisi psikomotor alan ile ilgili eğitim etkinlikleri üretebilmeyi amaçlayan "programa geliştirme"
becerisi oluşturacak ipuçları ve argümanlar sunulmaktadır.

Kapat