Program haritalama, programların tasarlanmasında, yürütülmesinde ve değerlendirilmesinde kullanılan önemli bir araçtır. Bu çalışma, program haritalamanın kavramsal olarak ele alınması ve program haritalamayı kullanan uygulayıcıların (öğretmen ve koordinatörlerin) görüşlerini ele alması açısından önemlidir.
Ayrıca bu çalışma, Türkiye'de program haritalama uygulamalarını araştıran ilk çalışmalardan biridir.
-
%20İNDİRİM180,00TL 144,00TL
-
-
%20İNDİRİM190,00TL 152,00TL
-
-
-
-
%20İNDİRİM225,00TL 180,00TL
-
-
%20İNDİRİM200,00TL 160,00TL
-
| Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 144,00 | 144,00 |
| 3 | 52,45 | 157,36 |
| 6 | 27,69 | 166,16 |
| 9 | 19,44 | 174,97 |
| 12 | 15,31 | 183,76 |
| Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 144,00 | 144,00 |
| 3 | 52,45 | 157,36 |
| 6 | 27,69 | 166,16 |
| 9 | 19,44 | 174,97 |
| 12 | 15,31 | 183,76 |
| Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 144,00 | 144,00 |
| 3 | 52,45 | 157,36 |
| 6 | 27,69 | 166,16 |
| 9 | 19,44 | 174,97 |
| 12 | 15,31 | 183,76 |
| Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 144,00 | 144,00 |
| 3 | 52,45 | 157,36 |
| 6 | 27,69 | 166,16 |
| 9 | 19,44 | 174,97 |
| 12 | 15,31 | 183,76 |
| Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 144,00 | 144,00 |
| 3 | 52,45 | 157,36 |
| 6 | 27,69 | 166,16 |
| 9 | 19,44 | 174,97 |
| 12 | 15,31 | 183,76 |
| Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 144,00 | 144,00 |
| 3 | 52,45 | 157,36 |
| 6 | 27,69 | 166,16 |
| 9 | 19,44 | 174,97 |
| 12 | 15,31 | 183,76 |
| Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 144,00 | 144,00 |
| 3 | - | - |
| 6 | - | - |
| 9 | - | - |
| 12 | - | - |
Program haritalama, programların tasarlanmasında, yürütülmesinde ve değerlendirilmesinde kullanılan önemli bir araçtır. Bu çalışma, program haritalamanın kavramsal olarak ele alınması ve program haritalamayı kullanan uygulayıcıların (öğretmen ve koordinatörlerin) görüşlerini ele alması açısından önemlidir.
Ayrıca bu çalışma, Türkiye'de program haritalama uygulamalarını araştıran ilk çalışmalardan biridir.