Sınıf Yönetimi (Kırmızı Kapak)

Stok Kodu:
9786052418864
Boyut:
16x24
Sayfa Sayısı:
276
Baskı:
17
Basım Tarihi:
2019-08
Kapak Türü:
Ciltsiz
Kağıt Türü:
1. Hamur
%10 indirimli
328,00TL
295,20TL
Taksitli fiyat: 12 x 31,39TL
Havale/EFT ile: 289,30TL
Temin süresi 6 gündür.
9786052418864
488465
Sınıf Yönetimi (Kırmızı Kapak)
Sınıf Yönetimi (Kırmızı Kapak)
295.20

Sınıf Yönetimi ve Disiplin, öğrencinin öğretmene, sınıfa ve okula göre kendini düzenlemesi değildir. Sınıf Yönetimi ve Disiplin, öğretmenin, okulun ve ailenin öğrenciyi merkeze alarak, öğrenciye uygun ve onun daha etkili öğrenmesini sağlayacak ve bilinçli-sorumlu davranışlar geliştirmesini kolaylaştıracak örgütlü, düzenli ve güvenli bir sınıf ortamı, okul ortamı oluşturmaktır. Bu kitapta öğrencinin öğrenmesini ve sorumlu davranışlar geliştirmesini sağlayacak bir ortam oluşturmak için öğretmenin neler yapabileceği ele alınmaktadır. Öğretmenlerin, sınıf kuralları ve disiplin politikalarının oluşturulmasında, sınıf ortamında öğrenmeyi kolaylaştıracak öğelerin düzenlenmesinde, öğretim öğrenmeyi kolaylaştıracak biçimde planlanması ve yürütülmesinde, öğretmen-öğrenci ilişkilerinin düzenlenmesinde, öğrenci motivasyonunun sağlanmasında, sınıfta istenmeyen davranışların önlenmesi ve giderilmesinde neler yapabilecekleri somut örnek ve etkinliklerle açıklanmıştır. Öğrencilerin problemlerini çözmekten çok, onlara problemlerini ve çatışmalarını yapıcı bir biçimde çözebilme yeterliği kazandırmak amacıyla okulda çatışmaların çözümünde problem çözme ve arabuluculuk yöntemlerinin kullanılması öngörülmüştür. Sınıf yönetimi ve disiplin uygulamalarının kuramsal boyutu yanında, öğrenci disiplin işlerinin mevcut disiplin mevzuatı çerçevesinde yürütülmesi ve okullarda disiplin uygulamaları ayrıntılı bir biçimde işlenerek, öğretmen adaylarının okul ortamına daha bir hazırlıklı olmaları hedeflenmiştir.

Yorum yaz
Bu kitabı henüz kimse eleştirmemiş.
Axess Kartlar
Taksit Sayısı Taksit tutarı Genel Toplam
Tek Çekim 295,20    295,20   
3 107,53    322,59   
6 56,77    340,63   
9 39,86    358,70   
12 31,39    376,70   
QNB Finansbank Kartları
Taksit Sayısı Taksit tutarı Genel Toplam
Tek Çekim 295,20    295,20   
3 107,53    322,59   
6 56,77    340,63   
9 39,86    358,70   
12 31,39    376,70   
Bonus Kartlar
Taksit Sayısı Taksit tutarı Genel Toplam
Tek Çekim 295,20    295,20   
3 107,53    322,59   
6 56,77    340,63   
9 39,86    358,70   
12 31,39    376,70   
Paraf Kartlar
Taksit Sayısı Taksit tutarı Genel Toplam
Tek Çekim 295,20    295,20   
3 107,53    322,59   
6 56,77    340,63   
9 39,86    358,70   
12 31,39    376,70   
Maximum Kartlar
Taksit Sayısı Taksit tutarı Genel Toplam
Tek Çekim 295,20    295,20   
3 107,53    322,59   
6 56,77    340,63   
9 39,86    358,70   
12 31,39    376,70   
World Kartlar
Taksit Sayısı Taksit tutarı Genel Toplam
Tek Çekim 295,20    295,20   
3 107,53    322,59   
6 56,77    340,63   
9 39,86    358,70   
12 31,39    376,70   
Diğer Kartlar
Taksit Sayısı Taksit tutarı Genel Toplam
Tek Çekim 295,20    295,20   
3 -    -   
6 -    -   
9 -    -   
12 -    -   

Sınıf Yönetimi ve Disiplin, öğrencinin öğretmene, sınıfa ve okula göre kendini düzenlemesi değildir. Sınıf Yönetimi ve Disiplin, öğretmenin, okulun ve ailenin öğrenciyi merkeze alarak, öğrenciye uygun ve onun daha etkili öğrenmesini sağlayacak ve bilinçli-sorumlu davranışlar geliştirmesini kolaylaştıracak örgütlü, düzenli ve güvenli bir sınıf ortamı, okul ortamı oluşturmaktır. Bu kitapta öğrencinin öğrenmesini ve sorumlu davranışlar geliştirmesini sağlayacak bir ortam oluşturmak için öğretmenin neler yapabileceği ele alınmaktadır. Öğretmenlerin, sınıf kuralları ve disiplin politikalarının oluşturulmasında, sınıf ortamında öğrenmeyi kolaylaştıracak öğelerin düzenlenmesinde, öğretim öğrenmeyi kolaylaştıracak biçimde planlanması ve yürütülmesinde, öğretmen-öğrenci ilişkilerinin düzenlenmesinde, öğrenci motivasyonunun sağlanmasında, sınıfta istenmeyen davranışların önlenmesi ve giderilmesinde neler yapabilecekleri somut örnek ve etkinliklerle açıklanmıştır. Öğrencilerin problemlerini çözmekten çok, onlara problemlerini ve çatışmalarını yapıcı bir biçimde çözebilme yeterliği kazandırmak amacıyla okulda çatışmaların çözümünde problem çözme ve arabuluculuk yöntemlerinin kullanılması öngörülmüştür. Sınıf yönetimi ve disiplin uygulamalarının kuramsal boyutu yanında, öğrenci disiplin işlerinin mevcut disiplin mevzuatı çerçevesinde yürütülmesi ve okullarda disiplin uygulamaları ayrıntılı bir biçimde işlenerek, öğretmen adaylarının okul ortamına daha bir hazırlıklı olmaları hedeflenmiştir.

Kapat