"Sorgulama ve araştırmaya dayalı eğitim modeli (SADEM)”nin vizyonu "Sorgulayan ve araştıran birey ve toplum için sorgulama ve araştırmaya dayalı eğitim”dir.
Ali Rıza Erdem
İnsanın doğuştan getirdiği potansiyelini kullanarak eğitim aracılığıyla kendini gerçekleştirebilmesi, içinde yaşadığı toplumun sağlıklı ve dengeli bir üyesi haline gelebilmesi, potansiyeli doğrultusunda edindiği meslekle topluma ve insanlığa yararlı bir hizmetler, ürünler sunabilmesi hem kendisi hem de içinde yaşadığı toplum açısından oldukça önemlidir. Eğitim sistemi bireyin eğitim ihtiyacını karşılamak üzere oluşturulmuş toplumsal bir sistemdir. Eğitimin birey olarak insanı hem eğitebilmesi ve tüm yönleriyle geliştirebilmesi hem de toplumda kendi ayakları üstünde varlığını devam ettirebilmesini sağlamak için bilimsel temellere dayanmak, bilimsel yollarla elde edilen bilgileri kullanmak durumundadır. Bu çalışmada önerilen "Sorgulama ve araştırmaya dayalı eğitim modeli (SADEM)”, bireyin "daha nitelikli eğitim alması”nı gerçekleştirme yönünde uluslararası yönelimi göz önüne alarak "örgün” ve "yaygın” eğitimi bütüncül bir yaklaşımla ele alan, yenilikçi ve geliştirilebilir bir yaklaşım sunmaktadır. Önerilen model "Sorgulayan ve araştıran birey ve toplum için sorgulama ve araştırmaya dayalı eğitim” vizyonuyla toplumdaki tüm bireylere "sorgulama” ve "araştırma” becerisini kazandırarak, toplumun topyekûn sorgulama ve araştırmayı gerçekleştirmesini hedeflemektedir. Önerilen modelin yaklaşımı ve bakış açısı bireyin daha nitelikli eğitim alması için bilimsel, akılcı, uygulanabilir, gerçekçi ve kalıcı çözümler sunmaktadır. Bu açıdan değerlendirildiğinde çalışmanın, "daha nitelikli eğitim”in gerekliliğine ve gerçekleştirilebileceğine ilişkin farkındalık oluşturulmasına katkıda bulunması beklenmektedir.
Çalışmada bilimsel ve sistematik açıdan "eksiklikler”in ve "yanlışlıklar” ın en az olması için hassas ve titiz davranılmıştır. Buna karşın çalışmadaki "eksiklikler” ve "yanlışlıklar” yazara aittir. Çalışmadaki görüşler, düşünceler eleştiri ve önerilere açıktır. Eleştiri ve önerileriniz yazarın sonraki çalışmalarına ışık tutacak ve zenginleştirecektir. Yazar olarak eleştiri ve önerileriniz için şimdiden teşekkürü bir borç bilirim.
-
-
-
-
%25İNDİRİM150,00TL 112,50TL
-
%35İNDİRİM221,00TL 143,65TL
-
-
%10İNDİRİM245,00TL 220,50TL
-
-
-
-
-
-
%20İNDİRİM200,00TL 160,00TL
-
-
%20İNDİRİM150,00TL 120,00TL
-
-
-
-
-
| Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 240,00 | 240,00 |
| 3 | 87,42 | 262,27 |
| 6 | 46,16 | 276,94 |
| 9 | 32,40 | 291,62 |
| 12 | 25,52 | 306,26 |
| Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 240,00 | 240,00 |
| 3 | 87,42 | 262,27 |
| 6 | 46,16 | 276,94 |
| 9 | 32,40 | 291,62 |
| 12 | 25,52 | 306,26 |
| Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 240,00 | 240,00 |
| 3 | 87,42 | 262,27 |
| 6 | 46,16 | 276,94 |
| 9 | 32,40 | 291,62 |
| 12 | 25,52 | 306,26 |
| Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 240,00 | 240,00 |
| 3 | 87,42 | 262,27 |
| 6 | 46,16 | 276,94 |
| 9 | 32,40 | 291,62 |
| 12 | 25,52 | 306,26 |
| Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 240,00 | 240,00 |
| 3 | 87,42 | 262,27 |
| 6 | 46,16 | 276,94 |
| 9 | 32,40 | 291,62 |
| 12 | 25,52 | 306,26 |
| Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 240,00 | 240,00 |
| 3 | 87,42 | 262,27 |
| 6 | 46,16 | 276,94 |
| 9 | 32,40 | 291,62 |
| 12 | 25,52 | 306,26 |
| Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 240,00 | 240,00 |
| 3 | - | - |
| 6 | - | - |
| 9 | - | - |
| 12 | - | - |
"Sorgulama ve araştırmaya dayalı eğitim modeli (SADEM)”nin vizyonu "Sorgulayan ve araştıran birey ve toplum için sorgulama ve araştırmaya dayalı eğitim”dir.
Ali Rıza Erdem
İnsanın doğuştan getirdiği potansiyelini kullanarak eğitim aracılığıyla kendini gerçekleştirebilmesi, içinde yaşadığı toplumun sağlıklı ve dengeli bir üyesi haline gelebilmesi, potansiyeli doğrultusunda edindiği meslekle topluma ve insanlığa yararlı bir hizmetler, ürünler sunabilmesi hem kendisi hem de içinde yaşadığı toplum açısından oldukça önemlidir. Eğitim sistemi bireyin eğitim ihtiyacını karşılamak üzere oluşturulmuş toplumsal bir sistemdir. Eğitimin birey olarak insanı hem eğitebilmesi ve tüm yönleriyle geliştirebilmesi hem de toplumda kendi ayakları üstünde varlığını devam ettirebilmesini sağlamak için bilimsel temellere dayanmak, bilimsel yollarla elde edilen bilgileri kullanmak durumundadır. Bu çalışmada önerilen "Sorgulama ve araştırmaya dayalı eğitim modeli (SADEM)”, bireyin "daha nitelikli eğitim alması”nı gerçekleştirme yönünde uluslararası yönelimi göz önüne alarak "örgün” ve "yaygın” eğitimi bütüncül bir yaklaşımla ele alan, yenilikçi ve geliştirilebilir bir yaklaşım sunmaktadır. Önerilen model "Sorgulayan ve araştıran birey ve toplum için sorgulama ve araştırmaya dayalı eğitim” vizyonuyla toplumdaki tüm bireylere "sorgulama” ve "araştırma” becerisini kazandırarak, toplumun topyekûn sorgulama ve araştırmayı gerçekleştirmesini hedeflemektedir. Önerilen modelin yaklaşımı ve bakış açısı bireyin daha nitelikli eğitim alması için bilimsel, akılcı, uygulanabilir, gerçekçi ve kalıcı çözümler sunmaktadır. Bu açıdan değerlendirildiğinde çalışmanın, "daha nitelikli eğitim”in gerekliliğine ve gerçekleştirilebileceğine ilişkin farkındalık oluşturulmasına katkıda bulunması beklenmektedir.
Çalışmada bilimsel ve sistematik açıdan "eksiklikler”in ve "yanlışlıklar” ın en az olması için hassas ve titiz davranılmıştır. Buna karşın çalışmadaki "eksiklikler” ve "yanlışlıklar” yazara aittir. Çalışmadaki görüşler, düşünceler eleştiri ve önerilere açıktır. Eleştiri ve önerileriniz yazarın sonraki çalışmalarına ışık tutacak ve zenginleştirecektir. Yazar olarak eleştiri ve önerileriniz için şimdiden teşekkürü bir borç bilirim.