Prof. Dr. Salih Özbaran bu kitabı, "tarih"in işlevi olabileceğine inananlara, geleceğin oluşumunda onu yineleyip katı kalıplar içine oturtmaya kalkışmadan ufkunu genişletmek isteyenlere adıyor. Kitap, tam da Özbaran'ın amaçladığı gibi tarihe yeni yaklaşımları, tarihin yeni boyut ve yöntemlerini sunuyor; tarih öğretiminin karşılaştığı sorunlara eğilip önyargılardan uzak, kendisiyle barışık bir geçmiş imgesini yaratabilmenin yollarını açıyor. Tarihçiliğin geçirdiği aşamalar, Türkiye'de tarihçilik ve tarih öğretimi üzerine önemli bir çalışma.
| Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 160,00 | 160,00 |
| 3 | 58,28 | 174,85 |
| 6 | 30,77 | 184,62 |
| 9 | 21,60 | 194,42 |
| 12 | 17,01 | 204,18 |
| Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 160,00 | 160,00 |
| 3 | 58,28 | 174,85 |
| 6 | 30,77 | 184,62 |
| 9 | 21,60 | 194,42 |
| 12 | 17,01 | 204,18 |
| Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 160,00 | 160,00 |
| 3 | 58,28 | 174,85 |
| 6 | 30,77 | 184,62 |
| 9 | 21,60 | 194,42 |
| 12 | 17,01 | 204,18 |
| Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 160,00 | 160,00 |
| 3 | 58,28 | 174,85 |
| 6 | 30,77 | 184,62 |
| 9 | 21,60 | 194,42 |
| 12 | 17,01 | 204,18 |
| Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 160,00 | 160,00 |
| 3 | 58,28 | 174,85 |
| 6 | 30,77 | 184,62 |
| 9 | 21,60 | 194,42 |
| 12 | 17,01 | 204,18 |
| Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 160,00 | 160,00 |
| 3 | 58,28 | 174,85 |
| 6 | 30,77 | 184,62 |
| 9 | 21,60 | 194,42 |
| 12 | 17,01 | 204,18 |
| Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 160,00 | 160,00 |
| 3 | - | - |
| 6 | - | - |
| 9 | - | - |
| 12 | - | - |
Prof. Dr. Salih Özbaran bu kitabı, "tarih"in işlevi olabileceğine inananlara, geleceğin oluşumunda onu yineleyip katı kalıplar içine oturtmaya kalkışmadan ufkunu genişletmek isteyenlere adıyor. Kitap, tam da Özbaran'ın amaçladığı gibi tarihe yeni yaklaşımları, tarihin yeni boyut ve yöntemlerini sunuyor; tarih öğretiminin karşılaştığı sorunlara eğilip önyargılardan uzak, kendisiyle barışık bir geçmiş imgesini yaratabilmenin yollarını açıyor. Tarihçiliğin geçirdiği aşamalar, Türkiye'de tarihçilik ve tarih öğretimi üzerine önemli bir çalışma.