Geçmişten günümüze ve günümüzden geleceğe bırakılan ve bırakacağımız mirasımız toplumun sağlıklı iletişim sağlaması için araç olarak kullandığımız dilimiz Türkçedir. Yapılan ulusal ve uluslararası araştırmalarda görülmektedir ki konuştuğu dile hakim olamayan bireylerin akademik olarak başarıları düşüktür. Konuştuğumuz dile hakim olmak nedir? Dil dört temel beceriden oluşmaktadır. Bunlar dinleme, konuşma, okuma ve yazmadır. Dinleme ve okuma anlama süreciyle anlamlılık ve etkililik kazanmaktadır. Konuşma ve yazma ise anlatma görevini üstlenmektedir. Anlatma eylemi doğru kurgulanan mesajlarla etkili olabilecektir.
İlkokulda Türkçe Öğretimi kitabında, dil öğretim yaklaşımları, ilkokul çağı çocuklarında dil gelişimi, ilkokulda dinleme eğitimi, ilkokulda konuşma eğitimi, ilkokulda okuma eğitimi, ilkokulda yazma eğitimi, özel gereksinimi olan çocuklarda dil ve iletişim becerileri ve iki dillilere Türkçe öğretimi bölümlerine yer verilmiştir. Bölümlerde konulara yönelik teorik bilgiler, öğrenmeye yönelik etkinlikler, ilgili becerinin ölçme ve değerlendirmesinin nasıl yapılması gerektiğine yönelik teorik bilgi ve etkinlik örnekleri verilmiştir.
-
-
-
-
-
%10İNDİRİM340,00TL 306,00TL
-
-
%10İNDİRİM216,00TL 194,40TL
-
-
-
%20İNDİRİM200,00TL 160,00TL
-
-
%20İNDİRİM150,00TL 120,00TL
-
-
-
-
-
| Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 240,00 | 240,00 |
| 3 | 87,42 | 262,27 |
| 6 | 46,16 | 276,94 |
| 9 | 32,40 | 291,62 |
| 12 | 25,52 | 306,26 |
| Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 240,00 | 240,00 |
| 3 | 87,42 | 262,27 |
| 6 | 46,16 | 276,94 |
| 9 | 32,40 | 291,62 |
| 12 | 25,52 | 306,26 |
| Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 240,00 | 240,00 |
| 3 | 87,42 | 262,27 |
| 6 | 46,16 | 276,94 |
| 9 | 32,40 | 291,62 |
| 12 | 25,52 | 306,26 |
| Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 240,00 | 240,00 |
| 3 | 87,42 | 262,27 |
| 6 | 46,16 | 276,94 |
| 9 | 32,40 | 291,62 |
| 12 | 25,52 | 306,26 |
| Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 240,00 | 240,00 |
| 3 | 87,42 | 262,27 |
| 6 | 46,16 | 276,94 |
| 9 | 32,40 | 291,62 |
| 12 | 25,52 | 306,26 |
| Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 240,00 | 240,00 |
| 3 | 87,42 | 262,27 |
| 6 | 46,16 | 276,94 |
| 9 | 32,40 | 291,62 |
| 12 | 25,52 | 306,26 |
| Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 240,00 | 240,00 |
| 3 | - | - |
| 6 | - | - |
| 9 | - | - |
| 12 | - | - |
Geçmişten günümüze ve günümüzden geleceğe bırakılan ve bırakacağımız mirasımız toplumun sağlıklı iletişim sağlaması için araç olarak kullandığımız dilimiz Türkçedir. Yapılan ulusal ve uluslararası araştırmalarda görülmektedir ki konuştuğu dile hakim olamayan bireylerin akademik olarak başarıları düşüktür. Konuştuğumuz dile hakim olmak nedir? Dil dört temel beceriden oluşmaktadır. Bunlar dinleme, konuşma, okuma ve yazmadır. Dinleme ve okuma anlama süreciyle anlamlılık ve etkililik kazanmaktadır. Konuşma ve yazma ise anlatma görevini üstlenmektedir. Anlatma eylemi doğru kurgulanan mesajlarla etkili olabilecektir.
İlkokulda Türkçe Öğretimi kitabında, dil öğretim yaklaşımları, ilkokul çağı çocuklarında dil gelişimi, ilkokulda dinleme eğitimi, ilkokulda konuşma eğitimi, ilkokulda okuma eğitimi, ilkokulda yazma eğitimi, özel gereksinimi olan çocuklarda dil ve iletişim becerileri ve iki dillilere Türkçe öğretimi bölümlerine yer verilmiştir. Bölümlerde konulara yönelik teorik bilgiler, öğrenmeye yönelik etkinlikler, ilgili becerinin ölçme ve değerlendirmesinin nasıl yapılması gerektiğine yönelik teorik bilgi ve etkinlik örnekleri verilmiştir.