Türkiye’de Akademik Kariyer Süreci Karşılaştırmalı Analiz

Stok Kodu:
9786052416495
Boyut:
16x24
Sayfa Sayısı:
146
Baskı:
1
Basım Tarihi:
2019-05
Kapak Türü:
Ciltsiz
Kağıt Türü:
1. Hamur
Kategori:
%10 indirimli
160,00TL
144,00TL
Taksitli fiyat: 12 x 15,31TL
Havale/EFT ile: 141,12TL
Temin süresi 6 gündür.
9786052416495
948809
Türkiye’de Akademik Kariyer Süreci
Türkiye’de Akademik Kariyer Süreci Karşılaştırmalı Analiz
144.00

Avrupa ülkelerinde Bologna süreci ile ivme kazanan uluslararasılaşma odaklı çalışmaların ve bu kapsamda Türk yükseköğretimindeki uygulamaların değerlendirilmesi yükseköğretimle ilgili politika yapıcıların, karar vericilerin ve uygulayıcıların gelecekteki çalışmalarına yön verme açısından önem taşımaktadır. Elinizdeki kitapta da yükseköğretimde uluslararasılaşma çalışmalarının uluslararası ve ulusal boyutu, akademik kariyer yapma süreci bağlamında Türkiye, Birleşik Krallık, Almanya ve Hollanda’nın akademik kariyer yapma süreçleri karşılaştırmalı olarak incelenmiştir. Akademik hareketlilik gerçekleştirenler için Avrupa’da cazibe merkezikonumunda olan bu ülkelerin bilgi birikiminden yararlanılarak, Türkiye’de akademik kariyer sürecinin daha cazip hâle getirilmesine yönelik olarak yapılması uygun olarak değerlendirilen değişikliklereilişkin öneriler getirilmiştir.

Bu kitapta kariyer yapma sürecinin Birleşik Krallık, Almanya, Hollanda ve Türkiye’deki işleyişini aktararak ve bu ülkelerdeki kariyer yapma sürecini geniş bir perspektifle karşılaştırmalı analiz ederek okuyucuya yeni bir bakış açısı sunmak amaçlanmıştır. Bu eserin, yükseköğretim ve karşılaştırmalı eğitim alanında çalışma yapan araştırmacılara ve Türk yükseköğretiminin politika yapıcı ve uygulayıcılarına katkı sağlaması, Türk yükseköğretim sistemi ile ilgili derslerde öğrenci ve öğretmenlere faydalı olması beklenmektedir.

Yorum yaz
Bu kitabı henüz kimse eleştirmemiş.
Axess Kartlar
Taksit Sayısı Taksit tutarı Genel Toplam
Tek Çekim 144,00    144,00   
3 52,45    157,36   
6 27,69    166,16   
9 19,44    174,97   
12 15,31    183,76   
QNB Finansbank Kartları
Taksit Sayısı Taksit tutarı Genel Toplam
Tek Çekim 144,00    144,00   
3 52,45    157,36   
6 27,69    166,16   
9 19,44    174,97   
12 15,31    183,76   
Bonus Kartlar
Taksit Sayısı Taksit tutarı Genel Toplam
Tek Çekim 144,00    144,00   
3 52,45    157,36   
6 27,69    166,16   
9 19,44    174,97   
12 15,31    183,76   
Paraf Kartlar
Taksit Sayısı Taksit tutarı Genel Toplam
Tek Çekim 144,00    144,00   
3 52,45    157,36   
6 27,69    166,16   
9 19,44    174,97   
12 15,31    183,76   
Maximum Kartlar
Taksit Sayısı Taksit tutarı Genel Toplam
Tek Çekim 144,00    144,00   
3 52,45    157,36   
6 27,69    166,16   
9 19,44    174,97   
12 15,31    183,76   
World Kartlar
Taksit Sayısı Taksit tutarı Genel Toplam
Tek Çekim 144,00    144,00   
3 52,45    157,36   
6 27,69    166,16   
9 19,44    174,97   
12 15,31    183,76   
Diğer Kartlar
Taksit Sayısı Taksit tutarı Genel Toplam
Tek Çekim 144,00    144,00   
3 -    -   
6 -    -   
9 -    -   
12 -    -   

Avrupa ülkelerinde Bologna süreci ile ivme kazanan uluslararasılaşma odaklı çalışmaların ve bu kapsamda Türk yükseköğretimindeki uygulamaların değerlendirilmesi yükseköğretimle ilgili politika yapıcıların, karar vericilerin ve uygulayıcıların gelecekteki çalışmalarına yön verme açısından önem taşımaktadır. Elinizdeki kitapta da yükseköğretimde uluslararasılaşma çalışmalarının uluslararası ve ulusal boyutu, akademik kariyer yapma süreci bağlamında Türkiye, Birleşik Krallık, Almanya ve Hollanda’nın akademik kariyer yapma süreçleri karşılaştırmalı olarak incelenmiştir. Akademik hareketlilik gerçekleştirenler için Avrupa’da cazibe merkezikonumunda olan bu ülkelerin bilgi birikiminden yararlanılarak, Türkiye’de akademik kariyer sürecinin daha cazip hâle getirilmesine yönelik olarak yapılması uygun olarak değerlendirilen değişikliklereilişkin öneriler getirilmiştir.

Bu kitapta kariyer yapma sürecinin Birleşik Krallık, Almanya, Hollanda ve Türkiye’deki işleyişini aktararak ve bu ülkelerdeki kariyer yapma sürecini geniş bir perspektifle karşılaştırmalı analiz ederek okuyucuya yeni bir bakış açısı sunmak amaçlanmıştır. Bu eserin, yükseköğretim ve karşılaştırmalı eğitim alanında çalışma yapan araştırmacılara ve Türk yükseköğretiminin politika yapıcı ve uygulayıcılarına katkı sağlaması, Türk yükseköğretim sistemi ile ilgili derslerde öğrenci ve öğretmenlere faydalı olması beklenmektedir.

Kapat