Günümüz eğitim sürecinde üst düzey düşünme becerileri ve 21. yy. becerilerinin öğrencilere kazandırılması önem taşımaktadır. Çünkü bu beceriler, bireylerin günlük hayatta yaptıkları ve onların başarılı olmasını sağlayan bilgi ve becerilerden oluşmaktadır. Eğitim sürecinde üst düzey düşünme becerilerini geliştirmek için köklü değişikliklere gidilmiştir. Bu becerilerin önemi, yapılan Uluslararası Matematik ve Fen Eğilimleri Araştırması (TIMSS), Uluslararası Öğrenci Değerlendirme Programı (PISA) gibi sınavlara da yansımaktadır. “Üst Düzey Düşünme Becerileri ve 21. yy. Becerilerinin Ölçülmesi” adlı bu kitapta da problem çözme, yaratıcı düşünme, eleştirel düşünme, analitik düşünme gibi üst düzey düşünme becerilerinin yanı sıra 21. yy. becerileri ve bunların önemi ayrıntılı olarak ele alınmıştır. Bunun yanı sıra çeşitli taksonomiler, üst düzey düşünme becerileri bağlamında bu becerilerin eğitim sistemindeki yeri ve öneminden hareketle aynı zamanda TIMSS ve PISA sınavlarında bu becerilerin önemi ve bu sınavlardan üst düzey düşünme becerilerine yönelik soruların incelenmesine ilişkin zengin örnekler yer almaktadır.
-
%10İNDİRİM156,00TL 140,40TL
-
%15İNDİRİM220,00TL 187,00TL
-
%15İNDİRİM600,00TL 510,00TL
-
%15İNDİRİM620,00TL 527,00TL
-
%15İNDİRİM520,00TL 442,00TL
-
%15İNDİRİM190,00TL 161,50TL
-
-
%15İNDİRİM240,00TL 204,00TL
-
-
-
%15İNDİRİM375,00TL 318,75TL
| Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 148,75 | 148,75 |
| 3 | 54,18 | 162,55 |
| 6 | 28,61 | 171,64 |
| 9 | 20,08 | 180,75 |
| 12 | 15,82 | 189,82 |
| Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 148,75 | 148,75 |
| 3 | 54,18 | 162,55 |
| 6 | 28,61 | 171,64 |
| 9 | 20,08 | 180,75 |
| 12 | 15,82 | 189,82 |
| Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 148,75 | 148,75 |
| 3 | 54,18 | 162,55 |
| 6 | 28,61 | 171,64 |
| 9 | 20,08 | 180,75 |
| 12 | 15,82 | 189,82 |
| Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 148,75 | 148,75 |
| 3 | 54,18 | 162,55 |
| 6 | 28,61 | 171,64 |
| 9 | 20,08 | 180,75 |
| 12 | 15,82 | 189,82 |
| Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 148,75 | 148,75 |
| 3 | 54,18 | 162,55 |
| 6 | 28,61 | 171,64 |
| 9 | 20,08 | 180,75 |
| 12 | 15,82 | 189,82 |
| Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 148,75 | 148,75 |
| 3 | 54,18 | 162,55 |
| 6 | 28,61 | 171,64 |
| 9 | 20,08 | 180,75 |
| 12 | 15,82 | 189,82 |
| Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 148,75 | 148,75 |
| 3 | - | - |
| 6 | - | - |
| 9 | - | - |
| 12 | - | - |
Günümüz eğitim sürecinde üst düzey düşünme becerileri ve 21. yy. becerilerinin öğrencilere kazandırılması önem taşımaktadır. Çünkü bu beceriler, bireylerin günlük hayatta yaptıkları ve onların başarılı olmasını sağlayan bilgi ve becerilerden oluşmaktadır. Eğitim sürecinde üst düzey düşünme becerilerini geliştirmek için köklü değişikliklere gidilmiştir. Bu becerilerin önemi, yapılan Uluslararası Matematik ve Fen Eğilimleri Araştırması (TIMSS), Uluslararası Öğrenci Değerlendirme Programı (PISA) gibi sınavlara da yansımaktadır. “Üst Düzey Düşünme Becerileri ve 21. yy. Becerilerinin Ölçülmesi” adlı bu kitapta da problem çözme, yaratıcı düşünme, eleştirel düşünme, analitik düşünme gibi üst düzey düşünme becerilerinin yanı sıra 21. yy. becerileri ve bunların önemi ayrıntılı olarak ele alınmıştır. Bunun yanı sıra çeşitli taksonomiler, üst düzey düşünme becerileri bağlamında bu becerilerin eğitim sistemindeki yeri ve öneminden hareketle aynı zamanda TIMSS ve PISA sınavlarında bu becerilerin önemi ve bu sınavlardan üst düzey düşünme becerilerine yönelik soruların incelenmesine ilişkin zengin örnekler yer almaktadır.