Üstün yetenekli çocuklar ise normal öğrenme düzeyine sahip öğrencilere göre hem daha farklı özelliklere hem de üstün yeteneklere sahiptirler. Kişisel, zihinsel, bedensel ve duygusal özellikleri farklı olan bu üstüne yetenekli çocukların öğrenme özellikleri de akranlarından farklıdır. Sahip oldukları özelliklerden dolayı özel eğitime ihtiyacı olan bu öğrenciler, eğitimleri en çok ihmal edilen çocuklardır. Hâlbuki bu çocukların topluma ortalama insandan daha fazla katkıda bulunmaları beklenmektedir. Bu ise yetenekleri doğrultusunda iyi yapılandırılmış bir programla sağlanabilir.
Bu kitapta ortaokul matematik dersi öğretim programı, üstün yetenekli öğrencilerin eğitimi açısından, programın birebir muhatabı olan Bilim ve Sanat Merkezi'nde (BİLSEM) üstün yetenekli öğrencilerin görüşleri alınarak değerlendirilmiş, programın uygun ve eksik kalan yönleri ortaya çıkarılmıştır. Ülkemizde üstün yetenekli çocuklar ve maruz kaldıkları öğretim programları ile ilgili yeterli sayıda çalışmanın bulunmamasından dolayı kitabın bu boşluğu doldurabilmesi adına öğrencilere, öğretmenlere ve araştırmacılara katkı sağlaması dileğiyle.
-
%10İNDİRİM100,00TL 90,00TL
-
-
-
%10İNDİRİM110,00TL 99,00TL
-
%10İNDİRİM200,00TL 180,00TL
-
-
-
%10İNDİRİM200,00TL 180,00TL
-
%10İNDİRİM90,00TL 81,00TL
-
%10İNDİRİM225,00TL 202,50TL
| Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 81,00 | 81,00 |
| 3 | 29,51 | 88,52 |
| 6 | 15,58 | 93,47 |
| 9 | 10,94 | 98,42 |
| 12 | 8,61 | 103,36 |
| Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 81,00 | 81,00 |
| 3 | 29,51 | 88,52 |
| 6 | 15,58 | 93,47 |
| 9 | 10,94 | 98,42 |
| 12 | 8,61 | 103,36 |
| Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 81,00 | 81,00 |
| 3 | 29,51 | 88,52 |
| 6 | 15,58 | 93,47 |
| 9 | 10,94 | 98,42 |
| 12 | 8,61 | 103,36 |
| Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 81,00 | 81,00 |
| 3 | 29,51 | 88,52 |
| 6 | 15,58 | 93,47 |
| 9 | 10,94 | 98,42 |
| 12 | 8,61 | 103,36 |
| Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 81,00 | 81,00 |
| 3 | 29,51 | 88,52 |
| 6 | 15,58 | 93,47 |
| 9 | 10,94 | 98,42 |
| 12 | 8,61 | 103,36 |
| Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 81,00 | 81,00 |
| 3 | 29,51 | 88,52 |
| 6 | 15,58 | 93,47 |
| 9 | 10,94 | 98,42 |
| 12 | 8,61 | 103,36 |
| Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 81,00 | 81,00 |
| 3 | - | - |
| 6 | - | - |
| 9 | - | - |
| 12 | - | - |
Üstün yetenekli çocuklar ise normal öğrenme düzeyine sahip öğrencilere göre hem daha farklı özelliklere hem de üstün yeteneklere sahiptirler. Kişisel, zihinsel, bedensel ve duygusal özellikleri farklı olan bu üstüne yetenekli çocukların öğrenme özellikleri de akranlarından farklıdır. Sahip oldukları özelliklerden dolayı özel eğitime ihtiyacı olan bu öğrenciler, eğitimleri en çok ihmal edilen çocuklardır. Hâlbuki bu çocukların topluma ortalama insandan daha fazla katkıda bulunmaları beklenmektedir. Bu ise yetenekleri doğrultusunda iyi yapılandırılmış bir programla sağlanabilir.
Bu kitapta ortaokul matematik dersi öğretim programı, üstün yetenekli öğrencilerin eğitimi açısından, programın birebir muhatabı olan Bilim ve Sanat Merkezi'nde (BİLSEM) üstün yetenekli öğrencilerin görüşleri alınarak değerlendirilmiş, programın uygun ve eksik kalan yönleri ortaya çıkarılmıştır. Ülkemizde üstün yetenekli çocuklar ve maruz kaldıkları öğretim programları ile ilgili yeterli sayıda çalışmanın bulunmamasından dolayı kitabın bu boşluğu doldurabilmesi adına öğrencilere, öğretmenlere ve araştırmacılara katkı sağlaması dileğiyle.