Zihinden Problemler İlköğretim 1. Sınıf
Milli Eğitim Bakanlığı müfredatına uygun olarak hazırlanan “Zihinden Problemler” serisi; çocuklarımızın toplama, çıkarma, çarpma ve bölme işlemlerini yöntem yaklaşımlı sorularla hem daha hızlı yapmasını hem de matematiği daha eğlenceli bir şekilde öğrenmelerini sağlar. Ayrıca kitabın son bölümünde bulunan düşünme becerileri soruları da çocuklarımızın kalıplarını kırmaları ve bakış açılarını genişletmeleri amacını taşımaktadır.
Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
---|---|---|
Tek Çekim | 108,00 | 108,00 |
3 | 39,34 | 118,02 |
6 | 20,77 | 124,62 |
9 | 14,58 | 131,23 |
12 | 11,48 | 137,82 |
Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
---|---|---|
Tek Çekim | 108,00 | 108,00 |
3 | 39,34 | 118,02 |
6 | 20,77 | 124,62 |
9 | 14,58 | 131,23 |
12 | 11,48 | 137,82 |
Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
---|---|---|
Tek Çekim | 108,00 | 108,00 |
3 | 39,34 | 118,02 |
6 | 20,77 | 124,62 |
9 | 14,58 | 131,23 |
12 | 11,48 | 137,82 |
Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
---|---|---|
Tek Çekim | 108,00 | 108,00 |
3 | 39,34 | 118,02 |
6 | 20,77 | 124,62 |
9 | 14,58 | 131,23 |
12 | 11,48 | 137,82 |
Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
---|---|---|
Tek Çekim | 108,00 | 108,00 |
3 | 39,34 | 118,02 |
6 | 20,77 | 124,62 |
9 | 14,58 | 131,23 |
12 | 11,48 | 137,82 |
Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
---|---|---|
Tek Çekim | 108,00 | 108,00 |
3 | 39,34 | 118,02 |
6 | 20,77 | 124,62 |
9 | 14,58 | 131,23 |
12 | 11,48 | 137,82 |
Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
---|---|---|
Tek Çekim | 108,00 | 108,00 |
3 | - | - |
6 | - | - |
9 | - | - |
12 | - | - |
Zihinden Problemler İlköğretim 1. Sınıf
Milli Eğitim Bakanlığı müfredatına uygun olarak hazırlanan “Zihinden Problemler” serisi; çocuklarımızın toplama, çıkarma, çarpma ve bölme işlemlerini yöntem yaklaşımlı sorularla hem daha hızlı yapmasını hem de matematiği daha eğlenceli bir şekilde öğrenmelerini sağlar. Ayrıca kitabın son bölümünde bulunan düşünme becerileri soruları da çocuklarımızın kalıplarını kırmaları ve bakış açılarını genişletmeleri amacını taşımaktadır.